Ciencia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (346 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Profesora Cecilia Pacheco

Nombre y Apellido:
Curso y Fecha:
EXAMEN REGULAR DE SALUD E HIGIENE (E.O.I)

Ejercicio 1: Nociones básicas de Salud.
ORDENE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA CADENAEPIDEMIOLÓGICA

Reservorio – Vía de transmisión – Puerta de entrada – Agente causal – Huésped – Puerta de Salida

Ejercicio 2: Nociones básicas de Salud.
UNIR CON FLECHAS CADA UNO DE LOS SIGUIENTESCONCEPTOS CON SUS DEFINICIONES

1. Endemia

2. Epidemia

3. Pandemia

4. Zoonosis

Ejercicio 3: Salud e higiene.
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Defina el concepto dehigiene.

2. Explique el aseo de los oídos, el aseo personal y el aseo de los dientes.

3. Dé 5 recomendaciones de higiene.

Ejercicio 4: Nutrición y alimentación.
COMPLETE EL SIGUIENTE CUADROSOBRE LOS TIPOS DE NUTRIENTES

|Tipo de Nutrientes |Función |Ejemplos |
|| |Hidratos de carbono y grasas |
| |Formación y reparación de tejidos ||
|Reguladores | | |

Ejercicio 5: Nutrición y alimentación.
COLOQUE VO F, JUSTIFIQUE SU RESPUESTA

1. Todos los nutrientes no están en el mismo alimento, por lo tanto no es tan importante una dieta variada.
2. Entre los objetivos de la higiene son mejorar lasalud, conservarla y prevenir las enfermedades.
3. Las fibras alimentarias son importantes para nuestra dieta porque son polisacáridos complejos que no pueden ser digeridos por nuestro sistemadigestivo.
4. Los alimentos no pueden transmitir enfermedades de persona a persona así como ser un medio de crecimiento de ciertas bacterias (tanto en el exterior como en el interior del alimento)...
tracking img