Ciencia

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  • Publicado : 30 de agosto de 2012
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CIENCIA
Una parte importante dela ciencia es llevar registros. Esto nos ayuda a recordarlo que dio y lo que no dio resultado una vez le preguntaron a thomas A. Edison sino se había desanimado desúes de hacer miles de experimentos, sin resultados, para hacer la lampadra incandescente Edison respondio:

¡Resultados¡ he obtenido muchos resultados conozco miles de formas que no dan resultado.En la edad prescolar como muchos niños nosaben escribir,lo realizandibujando todavía lo que ven, Tambien debemos recordar que ver no es la única forma de observar. Algunas veces usamos otros centidos, oímos, sentimos, olemos saboreamos algunas cosas. La ciencia se puede aprender en muchos lugares y ambientes podemos hacer que nuestros niños se interesen en la ciencia con juguetes sencillos conlibros y con objetos caseros y que se diviertan mientras loj realiza.
La gran figura.
El mirar cuidadosamente a las cosas es parte importante de la ciencia. Una lupa va a dejar ver cosas que ni sadbemos que están alli. También nos ayuda a ver como ciertos objetos son similares o diferentes a otros. ¿Qué se necesitga?
Una hoja
Tu cuaderno de ciencia
¿Qué hay que hacer?
1.- Usa tu lupa paraver:
Que es lo que esta bajo el suelo o bajo cajas; Qué hay en ambos lados delas hojas; cómo pican los mosquitos
Diversos patrones de capas de nieve, y las alas de las mariposas
2.-¿ Cuantas cosas distintas´puedes encontrar en e suelo?
3.- el niño puede representar esto en dibujos o describiendo lo que observa en su cuaderno
Poder del jabon
El jabon lo necesitaremos para impulsarunbote, esta actividad da resultado debido a la tensión superficial
¿Qué se necesita?
1.- Tarjeta de visita
Tijeras
Un recipiente para hornear o un bañador lleno de agua
Detergente liquido par platos
Tu cuaderno de ciencia.
1.- Cortar una tarjeta de visita en forma de bote de esta manera puedes cortar una cartulina de 5 cm. De largo por 3 cm. De ancho y atrás le cortas una ranura de 2cm. Por1cm.
2-poner con cuidado el bote en el agua en el recipiente.
3.- echar un poco de detergente en el recipiente en la avertura de atrás dell bote ¿ Que sucede?
Si repites el experimento, lava con cuidado el recipiente cada vez que uses detergente, o el bote no avanzaráen vez de detergente puedes usar aceite.
El bote debe moverse rapidametne através del agua las moléculas del agua se atraeny se pegan muy juntas, particularmente en la superficie. Esto crea una delgada capa fuerte pero flexible en la superficie del agua a la cual llamamos tension superficial Añadiendo jabon se rómpela organización de las moléculas del agua y quiebra la corteza causando el ilmpulso del bote.
Vejestorios Mohosos
El moho son plantas micróscopicas que nos puedan ayudar a hacer daño. El moho apreciaciertas condiciones ambientales más ue otras. Encuentra las que prefiere observando el crecimiento del moho.
¿Qué se necesita?
3 tazas con un poco de café o restos de comida
Un vidrio de aumento.
Cuaderno para anotar o dibujar.
¿Qué hay que hacer?
1.- pon una taza de café o restos de comida en el borde de una ventana ue recibe luz del sol, una en le refrigerador y otra en un gabinete obscuro.Mirar dentro de las tazas cada día por varios días y anotar o dibujar lo que observamos.
El vidirio de aumetnto nos ayudara (puede tomarle al moho varios días para empezar a crecer.)
2.- Afecta la temperatura el crecimiento del moho. Ver si la taza dejada en la ventana desarrolla moho.
Más lentamente, más rápido, o al mismo tiempo que la dejada en el refrigerador.
3.-¿Afeca a la luzelcrecimieto del moho.?
¿Desarrolla la taza de la ventana el moho a la misma velocidad de la taza en elgabinetge obscuro?
Alrededor de nuestras casas podemos realizar ciencia:

Observando:

Pepinos adobados, requesón, pan, pintura en las paredes naranjas plantas en la casa, baldosas alrededor de la bañera o duchas.
5.- ¿tiene todo el moho. El mismo color, o es distinto en cada caso?
Podemos...
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