CIENCIA

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
Ciencia
Etimológicamente el vocablo ciencia es tomado del latín scientia “conocimiento”, deriva de
sciens, -tis, participio activo de scire “saber” (Corominas 2003).
La ciencia, tal como la conocemos hoy en día, se funda en una forma de pensar analítico-racional,
entendiendo por tal una manera de pensar que se basa en principios lógicos de identidad y nocontradicción, que establece verdades por demostraciones y verificaciones y que utiliza símbolos
precisos y unívocos. Es una clase especial de saber, el saber científico, que se compone de
enunciados denotativos (afirmaciones que en forma unívoca puedan calificados como verdaderos
o falsos). La práctica científica requiere comunicación entre los investigadores para poder
desplegar un espacio dedebate que aumente las posibilidades de contrastación y permita
establecer acuerdo en cuanto a teorías, métodos, técnicas y hechos establecidos. Este debate
requiere que los participantes posean conocimientos y competencias especiales que le posibiliten
comprender su complejidad, esto implica que todos deben ser científicos. Tanto la verdad del
enunciado científico como la competencia del que loenuncia están sometidas al asentimiento de
una colectividad de iguales: la comunidad científica. La ciencia es un dispositivo para generar
conocimiento; no modifica la realidad empírica. Otra de sus características es que sus enunciados
nunca están a salvo de refutaciones. Todo saber, toda verdad científica, es provisoria contingente,
es pues, en ese sentido, un saber crítico. El discurso científicose instrumenta en forma de leyes.
La comunidad científica actual tiene varias posturas filosóficas diferentes acerca de la definición
de lo que es la ciencia. Algunas definiciones posibles son:
• Conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas. Conjunto de conocimientos acerca de un
dominio determinado de objetos o fenómenos que son susceptibles de demostración. Saber o
erudición. (DiccionarioSalvat Alfa).
• Es la investigación sistemática, controlada, empírica y crítica de proposiciones hipotéticas
sobre las relaciones que se presumen existen entre los fenómenos naturales (Kerlinger 1973).
• Sistema de conocimiento sobre un determinado objeto a través de un método.
• La ciencia se relaciona con explicaciones generales, leyes y teorías, objetivas, universales e
independientes del tiempo,lugar o contexto. El propósito de la ciencia es el “saber por qué” de
las cosas o “la búsqueda de la verdad” (Horton 1993).
• Es un discurso que intenta dar cuenta de la realidad.
Técnica
Mario Bunge llama tecnología al uso de las teorías científicas para su adaptación a determinados
fines, a la producción de artefactos útiles. Para la tecnología, el conocimiento científico es un
medio paramodificar la realidad. Desde el punto de vista técnico, la ciencia como búsqueda de
saber no constituye un fin en sí mismo. La tecnología se propone resolver problemas prácticos y
controlar sectores de la realidad con ayuda de conocimientos de todo tipo. No busca producir
conocimientos –aunque a veces lo haga sin proponérselo - sino artefactos o planes de acción, entre
otras posibilidades. .

Definicióny Clasificación de La Ciencia

Arte: cualquier actividad humana cuyos resultados y proceso de desarrollo pueden ser objeto de
juicio estético. Conjunto de preceptos y reglas para hacer bien una cosa. Habilidad destreza para
hacer algo. Astucia, maña. (Diccionario Salvat Alfa).
Tanto la ciencia como el arte suponen creatividad e inventiva. Pero mientras la primera parte de
una ley científica desdela cual interpreta los hechos singulares como casos que se subsumen en
la ley, o como casos que son una anomalía de la ley, el arte parte del caso singular (la obra
artística), sin una ley con la cual confrontarse o que lo avale. Desde ese caso singular, busca la
legalidad que pueda corresponderle a dicho caso. La obra artística introduce una novedad
incalculable, una perspectiva no prevista en...