Ciencias Sociales Planificacion
La docente ingresa al aula, saluda a los alumnos, comenta al día y coloca la fecha en el pizarrón y el titulo del tema a tratar.
La docente preguntara a sus alumnos: ¿Alguno sabe que esmigración?
Respuestas posibles de los alumnos:
* Es cuando nos vamos a vivir a otro país.
* No se
* Es cuando viene otra persona de otro lado.
¿Alguno viene de otro país?
En casa quela respuesta sea positiva, se le preguntara si se animarían a contarnos un poco de donde vienen y sus costumbres.
Luego de la introducción se comenzara la clase exponiendo en el pizarrón banderas,imágenes de gente de países limítrofes, carteles con nombres de estos países, costumbres, comidas, lengua. Estas mismas serán acomodadas de forma ordenada con la ayuda de los alumnos durante lacursada.
Desarrollo
Leeremos un articulo llamado: “La Argentina, un país de Inmigrantes” de Cleri Evans.
Hace muchos años, cuando tus bisabuelos estaban naciendo, llegaron a nuestro país muchaspersonas que venían con sus familias a radicarse aquí. Algunos de Italia, otros de España, también de Alemania, Francia, Europa del Este y Gran Bretaña.
Tenian la ilusión de vivir en paz, alejarse de lasguerras y ejercer libremente sus derechos civiles y religiosos. Sabían que la Argentina era un país joven que abría sus puertas a todos los que quisieran quedarse en ella a trabajar y construir juntosuna nueva Nación, en la que reinaran el respeto, la solidaridad y donde se buscara el bien común. Por eso, dejaron su tierra natal y a bordo de barcos emprendieron tan largo viaje detrás de susideales de vida.
En los últimos años, otros grupos llegaron a nuestro país. Se trata de habitantes originarios de países vecinos y también de países asiáticos, que buscaban un lugar donde trabajar yformar sus familias; la mayor parte que venia a inmigrar al país era de las regiones rurales. La Argentina es un país que recibe a todos los hombres del mundo que quieran habitarla pacíficamente, abre...
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