Ciencias sociales

1-Los contenidos que más recuerdo de mi primaria que están actualmente en el diseño curricular son:

PRIMER CICLO
Primer año.
EJE 1 Las sociedades y los espacios geográficos.
Movilidad geográfica y medios de transporte.
Espacio geográfico: localización, orientación y distancia de los casos seleccionados.
Formas de representación cartográfica.
EJE 2. Las sociedades a través del tiempoConmemoraciones históricas.
Tiempos históricos: presente, pasado, futuro. Unidades cronológicas.

Segundo año
EJE 1. Las sociedades y los espacios geográficos
Paisajes naturales y humanizados en distintas escalas: rasgos naturales y humanos: relaciones básicas: recursos naturales: actividades humanas.
Problemas ambientales: riesgos naturales e impactos de las actividades humanas.
EJE 3. Lasactividades humanas y la organización social
Diferentes actividades económicas urbanas y rurales.
Tipos y condiciones de trábalo urbanas y rurales.

Tercer año.
EJE 1. Las sociedades y los espacios geográficos
La vida en la ciudad. Tipos de ciudades y funciones urbanas.
Problemas ambientales urbanos.
Desplazamientos cotidianos y migraciones.
Espacio geográfico localización, relaciones ydistancias de los casos seleccionados.
Formas de representación cartográfica.
EJE 2. Las sociedades a través del tiempo
Conmemoraciones históricas.
Testimonios orales y escritos.
EJE 3 Las actividades humanas y la organización social
Grupos sociales. Relaciones
Diferentes actividades económicas: La producción el intercambio y el consumo. Las diferencias y desigualdades socioculturales.SEGUNDO CICLO
Cuarto grado
EJE 1 Las sociedades y los espacios geográficos
Geografía de la provincia.
Protección de la naturaleza.
EJE 2.Las sociedades a través del tiempo
Historia de la provincia.
EJE 3. Las actividades humanas y la organización social
Regímenes políticos: composición y funciones. Democracia en la provincia. Constitución Provincial.

Quinto grado
EJE1 Las sociedades ylos espacios geográficos
Los recursos naturales renovables y no renovables. Uso de la tierra.
Problemas ambientales de origen humano .La contaminación ambiental. Alternativas de solución.
La población. Distribución geográfica.
EJE 2 Las sociedades a través del tiempo
Periodo indígena. Civilizaciones indígenas de América. Formas de vida.
Buenos Aires y el interior en el periodo delvirreinato. Formas de vida.
Principales autoridades.
Fuentes históricas.
EJE 3 Las actividades humanas y la organización social
Ámbitos públicos y privados. Formas de organización y funciones.

Sexto año
EJE 1 Las sociedades y los espacios geográficos
Principales problemas ambientales en el país y América Latina. Causas y consecuencias.
La población en el territorio nacional.
EJE 2 Las sociedadesa través del tiempo
La organización nacional. La constitución Nacional.
Colonias agrícolas, ferrocarriles, inmigración. Formación de los partidos políticos y democratización de la vida política.
EJE 3 Las actividades humanas y la organización social
Territorio, gobierno y normas comunes. La nación: memoria colectiva, costumbres comunes y sentimientos de pertenencia.

Los contenidos queseleccione lo pude relacionar con mi primaria ya que lo que más recuerdo son los actos, las salidas, esta con el propósito de orientarnos, ya que nos hicieron dar la vuelta alrededor de la escuela explicándonos como se conformaba una manzana, lo que era una cuadra y luego teníamos que hacer una representación cartográfica con ayuda de nuestros padres.
También hacían mucho hincapié a lacontaminación en el que teníamos que buscar recortes respecto al tema explicándonos que la fábrica era la principal contaminante. La historia de nuestros presidentes, principalmente del virreinato, las conmemoraciones respecto a lo que se celebraba donde teníamos que buscar información. La constitución Nacional por lo que me quedo muy marcada porque concibieron que me la aprenda de memoria. Otros de los...