Ciencias sociales

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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

INTRODUCCIÓN
Durante el proceso de aprendizaje se pueden usar diversas técnicas y métodos de enseñanza. Ocurre que muchas veces estos métodos son usados de una forma empírica sin una mayor profundización y usándose en ocasiones de modo incompleto. Esto ocurre muchas veces por desconocimiento y falta de formación al respecto, de ahí que es de vital importanciaestudiar, analizar y poner en práctica los diferentes concepto, teorías al respecto y metodologías desarrolladas para el logro del objetivo último: un alto nivel educativo en los procesos de formación del niño(a), adolescente estudiante y el profesional universitario.
Se busca satisfacer el conocimiento y aprendizaje de los diferentes métodos y técnicas de enseñanza, la organización de acuerdo alas actividades desarrolladas en clase y la búsqueda permanente del mejoramiento en la calidad del aprendizaje estudiando los métodos de enseñanza individual y socializada y así como las más de veinte técnicas de enseñanza existentes y reconocidas hoy en día.
Las estrategias de enseñanza son los métodos, técnicas, procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades dela población estudiantil a la cual va dirigida y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para el logro de los objetivos el docente puede tomar en cuenta elementos tales como:
1.-La motivaciones y los intereses reales de los estudiantes.
2.-Ambiente motivante y adecuado al proceso enseñanza-aprendizaje.
3.-Posibilidad por parte de loseducandos de modificar o reforzar su comportamiento.
4.-Utilización de recursos naturales del medio ambiente y adecuados a la realidad de las situaciones de aprendizaje.
El docente como mediador del aprendizaje debe conocer los intereses y diferencias individuales de los estudiantes (inteligencias múltiples).así como conocer estímulos de sus contextos: familiares, comunitarios, educativos yotros, además de contextualizar las actividades.
Todo docente tiene el deber de hacer que el alumno investigue, descubra y compartas sus ideas.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

|ESTRATEGIA |OBJETIVO |VENTAJAS |APLICACIONES |RECOMENDACIONES |ROLES |
|DIDÁCTICA || |EJEMPLO | | |
|Exposición |Presentar de manera organizada |Permite presentar información de |Se puede usar para hacer la |Estimular la interacción entre los|Profesor: Posee el conocimiento. |
| |información a ungrupo.  Por lo |manera ordenada. No importa el |introducción a la revisión de |integrantes del grupo. |Expone, informa. |
| |general es el profesor quien |tamaño del grupo al que se |contenidos. |El profesor debe desarrollar  |Evalúa a los estudiantes. |
| |expone; sin embargo enalgunos |presenta la información. |Presentar una conferencia de tipo |habilidades para interesar y | |
| |casos también los alumnos exponen| |informativo. |motivar al grupo en su exposición.|Alumnos: Receptores pasivos. |
| | ||Exponer resultados o conclusiones | |Poca interacción. |
| | | |de una actividad. | | |
|Método de |Acercar una realidad concreta a |Es...
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