Ciencias

Páginas: 3 (569 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2012
Actividades
1. Realizar experiencias directas: observación de diferentes imágenes por ejemplo folletos o láminas de las frutas.
2. Los niños aportarán imágenes traídas por ellos.
Comparandolas diferentes frutas estableciendo diferencias y similitudes para estimular la oralidad.
A su vez en esta misma actividad para introducir a los niños en el Ingles les iremos diciendo el nombre delas frutas al mismo tiempo que se las enseñamos y ellos tendrán que repetirlos. Los nombres de las frutas que introduciremos son:
- Apple (manzana)
- Orange (naranja)
- Banana (banana)
- Lemon(limón)
- Pear (pera)
3. Se aportarán las diferentes frutas seleccionadas por la docente para que los niños las puedan probar, para esto la docente partirá las frutas por la mitad y explorarán en suinterior.

4. Aprenderemos hábitos alimenticios como por ejemplo, asearnos y sentarnos para disfrutar de la comida, conocer la importancia del consumo de las frutas para nuestra alimentación.Elaborarán mensajes apuntando a una buena alimentación.
5. Observaremos una pirámide alimenticia y verán todos los alimentos que en ella aparecen. Las frutas pertenecen al quinto grupo y es unode los alimentos que más vitaminas nos aporta. Y para concretar esta actividad recortaremos imágenes de las frutas seleccionadas por la docente para armar nuestra propia pirámide y dejarla plasmada enla sala.

6. Realizar propias artes haciendo la estampación partiendo la frutas estudiadas por la mitad y depositando pintura en unos recipientes para que los niños mojen las frutas en la pinturay luego la estampen en una cartulina.
Aquí introduciremos los colores en ingles
- Red (rojo)
- Orange (naranja)
- Blue (azul)
- Green (verde)
- Yellow (amarillo)
Y repasaremos los nombres delas frutas ya vistos.
7.Modelarán frutas y verduras con diferentes masas.
8. LA FRUTERÍA
Los niños realizarán los carteles y cajones para decorar la frutería mediante cartulinas dibujarán las...
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