ciensias sociales etapa 1

1-Esmeralda Nohemí Carreón Rodríguez Grupo 532
2-Dulce Cristina Mauricio games
3-Sandra

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS”
PORTADA DE CURSO

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR
PERIODO: Ago-dic 14
CIENCIAS SOCIALES I
CRÉDITOS: TRES A LA SEMANA
COMPETENCIA(S) Y ATRIBUTOS
6-sustenta una postura sobre temas de interés yrelevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo
*elige las fuentes de información más relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo con su relevancia y confiabilidad.
*evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
*reconoce los propósitos prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevasevidencia, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervó con el que cuenta.
*estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
9-partisipa con una conciencia cibica y ética e la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Atributos
*privilegia el dialogo
Como mecanismo para la solución de conflictos
*toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar ydesarrollo democrático de la sociedad.










DISCIPLINARES
Ciencias sociales
3-interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales que la han configurado.
10-balora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.


Representación gráfica de la unidad deaprendizaje













Misión
Visión
Política
Valores
Nombre del docente






MA. GUADALUPE MAURICIO HERNÁNDEZ






UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS”
PORTADA POR ETAPA

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR
PERIODO: ago-dic 14

ETAPA: UNO
COMPETENCIA(S) Y ATRIBUTOS
GENÉRICAS
6-sustenta una posturapersonal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera reflexiva y critica.
Atributos
*elige las fuetes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo con su relevancia.
*evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
*reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista alconocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos.
9-partisipa con una conciencia cibica y ética en la vida de su comunidad.
Atributos
*privilegia el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos.
*toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar.
*Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
*advierte que los fenómenos quese desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.




DISCIPLINARES

3-interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales que la han configurado.

10- valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud derespeto.


Ral, ESQUEMA DE LA ETAPA



















SECUENCIA DIDÁCTICA

Actividad diagnostica
Actividad de adquisición del conocimiento
Actividad de organización y jerarquización
Actividad de aplicación
Actividad de metacognision
Actividad integradora
Comentar en plenaria las ideas principales de la lectura.
Elabora un glosario de conceptos.
Elabora un mapaconceptual de la unidad 2 “el hombre un ser social y productivo
Reporte escrito que incluya información sobre la teoría de la historia y la diferencia entre el hecho y fenómeno geográfico.

Elaboración de un collage sobre la importancia de las ciencias sociales como instrumento de análisis e interpretación de la realidad social.













*las humanidades y las ciencias...