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• CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR: La Educación Superior en el siglo XXI: Visión y acción. 9 de octubre de 1998. UNESCO

• Declaración Final. Conferencia Mundial Sobre EducaciónSuperior, Paris 2009. UNESCO

• BASES PARA UNA POLÍTICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA. Uriel Giraldo G, Darío Abad A. y Edgar Díaz

Objetivo: Reflexionar en torno a los retos ydesafíos de la Educación Superior en el siglo XXI

Valor taller: 20 puntos
Metodología: Organizados en grupos máximo de cuatro (4) estudiantes responderán las preguntas planteadas para presentartrabajo por escrito y entregar después de debatirlo en plenaria en la próxima clase.
Temática válida para el II parcial.

Preguntas para la reflexión y apropiación conceptual:
1. Los postulados de laUNESCO establecidos desde año 1998 en su primera “Declaración mundial sobre la educación superior” que fue el fruto de la “Conferencia Mundial sobre la Educación Superior” celebrada ese año y que fuereafirmada y expandida en una segunda conferencia en el 2009. Dicha declaración hace hincapié en la importancia del acceso a la educación durante toda la vida para así forjar una nueva visión de laeducación superior y promover un mundo con mayor acceso al conocimiento.

Explica a la luz de lo declarado por la UNESCO en qué consiste Educación Para toda la vida y las implicaciones que tendríaésta.

2. Esboza las razones para que se promueva el igual acceso a la educación según las Declaraciones de la UNESCO.

3. Realiza una comparación o asociación de los dos documentos de la UNESCO encuanto a por ejemplo:

 Uso de Tecnologías
 Educación por Competencias
 Financiamiento
 Cooperación Internacional
 Responsabilidad Social de la Educación Superior

Nota: pueden tomar otrospuntos para comparar o asociar, pueden revisar los articulados de cada documento y hacer el ejercicio de similitud o diferencias.

4. El documento de los miembros del Consejo Nacional de...
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