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FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.

TEMA 1. EL MOVIMIENTO. Página 1

 
TEMA 1

EL MOVIMIENTO
Criterio de evaluación nº 1 Reconocer las magnitudes necesarias para describir los movimientos, aplicar estos conocimientos a los movimientos de la vida cotidiana y valorar la importancia del estudio de los movimientos en el surgimiento de la ciencia moderna.
Plantearse y resolver cualitativamenteproblemas de interés en relación con el movimiento que lleva un móvil (uniforme o variado) y determinar las magnitudes características para describirlo. Comprender el concepto de aceleración en los movimientos acelerados. Interpretar expresiones como distancia de seguridad, o velocidad media. Comprender la importancia de la cinemática por su contribución al nacimiento de la cienciamoderna.

1.‐ MOVIMIENTOS Y SISTEMAS DE REFERENCIA 
Las ideas de reposo y movimiento, pertenecen a ese grupo de ideas que todo el mundo parece tener claras. Sin  embargo,  pronto  descubrirás  que,  en  física,  incluso  las  ideas  más  arraigadas  pueden  volverse  dudosas  si  reflexionamos sobre ellas.  Imagina  un  portaaviones  que  se  mueve  tranquilamente  por  el  mar  a  20  km/h hacia  la  derecha.  Sobre  la  cubierta  del  mismo,  hay  una  persona  en  bicicleta  moviéndose  justamente  a  20  km/h  hacia  la  izquierda.  Desde  la  playa,  con  unos  prismáticos,  un  turista  se  da  cuenta  de  que  la  bicicleta  permanece  inmóvil  en  el  mismo  punto.  Por  supuesto, el ciclista no está de acuerdo en decir que él está  quieto.  La  pregunta  es,  “¿cuál de  los  dos  observadores  estará  describiendo  la  realidad?”.  Los  dos  pueden  llevar  parte de razón, desde su punto de vista.  El  ejemplo  anterior  (sólo  uno  entre  los  muchos  que  podrían  ponerse)  Al hablar de movimiento se demuestra que el reposo y el movimiento son dos ideas RELATIVAS, y que  hace necesario, antes de en  primer  lugar,  para  hablar  de  ellos,  es necesario  DECIDIR  nada, decidir el PUNTO DE (arbitrariamente)  un  punto  de  referencia,  respecto  del  cual  realizar  el  REFERENCIA. estudio  del  movimiento.  Según  cuál  sea  esa  elección,  la  descripción  del  movimiento es completamente distinta.    Como vemos en el ejemplo del portaaviones, no es necesario que el punto de referencia esté en “reposo”, como por ejemplo la tierra firme. El portaaviones es el punto de referencia del ciclista, y este punto de referencia está en  movimiento (respecto a la tierra firme). Desde luego, desde el punto de vista del portaaviones, ¡es la tierra firme la  que está en movimiento! Además, ¿acaso la tierra “firme” no está también en movimiento alrededor del Sol? No  hay,  por  tanto,  un  sistema  de  referencia  preferente:  cualquier punto  sirve  como  referencia.  En  un  dibujo,  lo  indicaremos con las letras P.R., o bien con la letra O (origen).    Una vez hecha la elección del punto de referencia, será necesario definir la POSICIÓN del cuerpo.  Sin  embargo,  algo  tan  aparentemente  simple  se  complica  según  la  situación  en  la  que  nos  encontremos. • Si  el  cuerpo  se  mueve  sobre  una  línea determinada  que  es  conocida  (por  ejemplo,  una  carretera  o  la  vía  del  tren)  llamaremos  POSICIÓN  (s)  a  la  distancia  que  existe  en  todo 
Materiales de estudio para la asignatura de FÍSICA Y QUÍMICA Rafael González Farfán y Rafael Ángel Quirós Blázquez

FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.

TEMA 1. EL MOVIMIENTO. Página 2

momento  entre  el  cuerpo  móvil  y  el  punto  de referencia  elegido.  Se  indican  con  signo  POSITIVO  las  posiciones  que  se  encuentran  a  la  DERECHA  O  ARRIBA  del  punto  de  referencia  y  NEGATIVO  las  que  se  encuentran a la IZQUIERDA O ABAJO. En realidad, lo podríamos hacer también al revés, pero es necesario  que nos pongamos de acuerdo. Este es el caso que nos vamos a encontrar con más frecuencia en este  curso.  •...
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