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Cine y Discapacidad
Visibles o invisibles
Las personas discapacitadas siempre han estado representadas en el cine, y
cada vez más, con mayor fuerza.. No obstante, este lenguaje global ha tratado
al discapacitado de forma desigual presentándolo, en una gran parte de la
filmografía, tanto como ser marginal, deforme y malvado, como el bonachón
incapaz de hacer daño a nadie. En el correr de losaños, el cine ha avanzado
en sus lenguajes promoviendo una figura del discapacitado, cada vez más
acorde con el sentido que tienen y aportan a la sociedad, tomando de la
sociedad los modelos que esta provee. Sin embargo, el peor maltrato que
sufren los discapacitados en el cine es que no se les ve, salvo excepciones,
como cualquier persona.

El milagro de Ana Sullivan.
La superación delas barreras

La historia:
Helen Keller quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad cuando tenía 19 meses de edad. Llegó a desarrollarse culturalmente y ser una escritora y conferenciante pública mundialmente famosa. Helen no se desanimaba fácilmente. Pronto comenzó a descubrir el mundo usando sus otros sentidos.
Tocaba y olía todas las cosas que estaban alrededor d e ella y sentía
las manosde otras personas para "ver" lo que estaban haciendo e
imitaba (copiaba) sus movimientos. Cuando tenía siete años de edad
inventó 60 signos diferentes que le servían para comunicarse con su
familia.
Al no poder expresarse ni entender su frustración aumentó con la edad y su
rabia iba a peor. Se convirtió en una persona salvaje, revoltosa y muy agresiva.
Esta situación hizo que se vieraclaramente la necesidad de hacer algo.
Justamente, antes de cumplir siete años, la familia contrató a una tutora
privada. Anne Sullivan venía de un ambiente muy pobre. Había perdido la
visión cuando tenía cinco años y fue abandonada en una casa de escasos
recursos. Tuvo la suerte de haber encontrado un lugar donde fue bien acogida,
el Colegio Perkins para Ciegos en Boston. Después de varios años, ytras dos
operaciones con éxito recuperó su visión. Se graduó obteniendo el título de
honor. Para el director de la escuela estaba claro que Anne Sullivan era la
persona adecuada para educar a Hellen Keller.
El primer paso de Anne fue comunicarse con ella venciendo su
agresividad con fuerza y paciencia. El siguiente paso fue enseñarle el
alfabeto manual. Anne le ponía en contacto con losobjetos y le
deletreaba en la mano las palabras. Así comenzó a animarse y cada
cosa que encontraba la cogía y preguntaba a Anne cómo se
llamaba. Así fue preparando a su alumna con nuevas palabras e
ideas que necesitaría para enseñarle a hablar. Como resultado de todo este trabajo, Hellen llego a ser más civilizada y amable, y pronto aprendió a leer y escribir en Braille.
También aprendió a leerde los labios de las personas tocándoles con sus
dedos y sintiendo el movimiento y las vibraciones. Anne la ayudó en varias
instituciones trabajando con otros materiales y textos, enseñándole distintas
lecciones y actuando como su intérprete. Ella interpretaba en las manos de
Hellen lo que los profesores decían en clase, y transcribía en los libros
utilizando el sistema Braille.
Hellen segraduó con título de honor de la Radcliffe College en 1904. Tenía un
poder de concentración extraordinario, muy buena memoria y muy buenos
recursos personales para mejorar. Mientras estaba en aquella escuela escribió
"La Historia de Mi Vida". Este libro tuvo un rápido éxito y gracias a él ganó
suficiente dinero para comprarse su propia casa.
La ceguera era, a menudo, causada por una enfermedadque también era la
causa de que muchos vivieran en pobreza. Hellen colaboró en la creación de la
Fundación Americana para los Ciegos con el objetivo de ofrecer servicios a
otras personas ciegas. Llegó a ser famosa, invitada por muchos países y
recibió títulos de Honor de diferentes universidades extranjeras
La Película
El milagro de Ana Sullivan, The miracle worker
EE.UU. 1962. 105 min....