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CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POST GRADO
BARQUISIMETO. EDO. LARA

Guía del Curso

“El mundo está lleno de sabiduría, hay que aplicarla”

OSSA YANETH
RIVERO JUDIT

INFORMACIÓN DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA ( C.I.P.P.S.V)

■ FUNDADO EN 1972inicialmente bajo el nombre de Centro de Investigaciones Psiquiátricas de Venezuela (C.I.P.V)
■ El Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela tal como lo indica su denominación, se especializa en las tareas de Psiquiatría, Psicología y Sexología. Sus logros teóricos, metodológicos y terapéuticos, especialmente en el ámbito de la sexología, han sidoreconocidos por la comunidad científica internacional.
■ La formación para el C.I.P.P.S.V. es un proceso cognoscitivo, afectivo y conductual el cual tiene diversas fases y cuya finalidad es lograr que la persona posea información, sea capaz de conceptuar, maneje sus valores, desarrolle actitudes y desarrolle criterios objetivos al tomar decisiones.

■ ENFOQUES DOCTRINARIOS DE LAESCUELA BIANCO

La Doctrina de la Escuela Bianco plantea como objetivo que el individuo logre ser un Adulto Operativo, lo cual se conceptualiza como “Aquel ser que sabe manejar su libertad y que posea capacidad de tolerar sus frustraciones.

(Enfoque A) Modelo fisiológico vs. Modelo sociocultural.

|MODELO |FISIOLÓGICO|SOCIOCULTURAL |
|Unidad Básica |Variante Fisiológica |Norma Sociocultural |
|Tipos de Conductas |Fisiológica |Socialmente Aceptada |
| |Sociocultural |Socialmente Rechazada|
|Contingencia |Conducta Fisiológica |Socialmente Aceptada |
| |Conducta Fisiológica |Socialmente Rechazada |
| |Conducta Patológica |Socialmente Aceptada |
||Conducta Patológica |Socialmente Rechazada |

Aplicaciones educativas del enfoque “A”
Permite manejar situaciones operativamente

Protege la fisiología controlando los efectos de la sociocultural, para obtener el máximo de logros.

Conducta: Moles (1994), la define como
toda reacción observable de un sujeto,diferenciando estas
en verbal, musculares y glandulares.

Conductas Innatas: Nacen con el individuo. Son independientes de la razón de respuesta biológica que se emite ante una situación/ estimulo
Conducta Aprendidas: Suma de unidades reflejas que se adquiere a loo largo de la vida.
Conducta Fisiológica: Respuesta determinada directamente de los procesos fisiológicos del organismo,médicamente sanos.
Conducta Patológica: Respuesta en la cual los procesos fisiológicos están alterado médicamente es una conducta enferma porque presenta desorden fisiológico.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
En el período comprendido entre finales del siglo XIX y primera mitad del siglo XX el investigador ruso Iván Pavlov se dedicó al estudio de la adquisición de conductas reflejas, obteniendo de susinvestigaciones que las respuestas desencadenadas en el sujeto eran provocadas por el estímulo y se efectuaba el condicionamiento cuando se representaba en forma inmediata a la asociación del estímulo que era asociado dando origen a lo que Pavlov definió como:
Estímulo Incondicionado (Ei): Aquella condición ambiental capaz de provocar una respuesta que se identifica.
Respuesta...
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