Circui

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SYLLABUS

BIENVENIDOS A LA CLASE DE CIRCUITOS BASICOS 2010 B

OFERENTE: PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

ACTIVIDAD ACADÉMICA: CIRCUITOS BÁSICOS Y LABORATORIO

CICLO: TÉCNICO

CÓDIGO: 02002121

NÚMERO DE CRÉDITOS: 3

PROFESOR: NILSON AUGUSTO ARIZA GONZALEZ

CORREO ELECTRÓNICO: nilsonaugusto@hotmail.com nilson_ariza@cun.edu.co

TELEFONO DE CONTACTO: 300 220 32 22314 320 00 64

HORARIO: NOCHE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Los crecientes avances tecnológicos evidencian el alto impacto que ha tenido la industria eléctrica/electrónica en la actualidad en áreas como las comunicaciones, los sistemas, la instrumentación, el control, entre otros.

En el área de sistemas, por ejemplo los equipos de cómputo cada vez adquieren mayor versatilidaddebido a sus grandes capacidades de procesamiento y almacenamiento de información. Estos equipos funcionan gracias a la implementación y desarrollo de diferentes tipos de circuitos eléctricos, ya sean análogos o digitales, de allí radica la importancia de conocer los diferentes componentes de un circuito eléctrico, su función y el método de análisis general para establecer su comportamiento, con elfin de comprender el principio de funcionamiento del hardware de los computadores.

¿Cómo el análisis de los circuitos eléctricos y la implementación de circuitos simples permiten a los estudiantes del programa de Ingeniería Sistemas definir conceptos básicos de circuitos, identificar los componentes eléctricos y electrónicos de un circuito, explicar el funcionamiento de un circuito digital yrelacionarlo con el manejo de la información de un equipo de cómputo?

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Conocer los conceptos básicos de circuitos eléctricos e identificar los componentes eléctricos y electrónicos de un circuito.

Interpretar y aplicar el método general para análisis de circuitos de corriente directa resistivos.

Implementar y medir circuitos resistivos, en combinación condiodos, para comprobar las leyes de los circuitos eléctricos.

Implementar circuitos sencillos con temporizaciones y electrónica digital, para conocer el comportamiento lógico de señales eléctricas, principio de la computación digital.

PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.

¿Qué son el voltaje, la corriente, la resistencia y la potencia eléctrica?
¿Cuálesson los componentes básicos de los circuitos?
¿Cómo se determina en forma analítica el voltaje, la corriente y la resistencia sobre un elemento específico de un circuito alimentado con corriente directa?
¿Cómo se mide el voltaje, la corriente y la resistencia sobre un elemento especifico de un circuito alimentado con corriente directa?
¿Cómo implementar y analizar circuitos que tengan diodos?¿Cómo implementar temporizaciones y circuitos digitales?
¿Cómo establecer el comportamiento de un circuito digital?
Que diferencia existe entre la corriente directa y la corriente alterna?
Porque se hace necesario usar transformadores para la distribución de la potencia eléctrica?
Cómo lograr integrar todos los conceptos aprendidos durante el curso en un proyecto de aplicación practica parasocializarlo en la muestra?

COMPETENCIAS

- Define los conceptos básicos de un circuito eléctrico
- Explica los distintos componentes de un circuito
- Identifica la implicación del voltaje, la corriente, la resistencia, el capacitor, la inductancia y el semiconductor en un circuito eléctrico
- Interpreta y aplica las leyes de Ohm y las leyes de Kirchhoff en el análisis de circuitos decorriente directa
- Realiza ejercicios de aplicación practica en la construcción y medición de variables de los circuitos básicos.
- Implementa circuitos para comprobar la ley de ohm, la polarización de diodos, la temporización y lógica digital.

ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO

- Matemáticas
- Física Eléctrica

- Introducción a los sistemas
-...
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