Circuitos integrados

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TUTORIAL WEB PARA LA ASIGNATURA DE CIRCUITOS INTEGRADOS
En este artículo se muestra la implementación de una sitio Web que contiene diferentes aplicaciones desarrolladas mediante Java applets, que ilustran el funcionamiento de los circuitos que se estudian en la asignatura Circuitos Integrados en las Ingenierías Técnicas de Telecomunicación de la Universidad de Málaga. Cada una de estasaplicaciones es altamente configurable y permite el estudio y comprensión de los fundamentos de la materia abordadas.

1. Introducción
En los últimos años, con la creciente difusión del World Wide Web (WWW), unida al uso genérico de los exploradores que utilizan los documentos HTML (HyperText Markup Language) por defecto, y la creación en 1995 del lenguaje orientado a objetos Java [1], de SunMicrosystems Inc., han proporcionado una nueva oportunidad para el desarrollo, reparto y distribución de utilidades interactivas docentes por la WWW, si bien actualmente existe otra alternativa a la creación de documentos interactivos para Internet usando Macromedia Flash [2]. La tecnología basada en applets de Java es muy conveniente para crear y difundir por la red Internet programas de simulaciónpequeños e interactivos con fines docentes. Java es un lenguaje de programación genérico que tiene ciertas características que le hacen muy indicado para la programación en Internet, y los applets están integrados naturalmente en el entorno de documentos con HTML. Los applets se pueden ejecutar directamente dentro de un explorador como Mozilla Firefox, Internet Explorer o cualquier otro. Los esfuerzospara desarrollar herramientas multimedia para la enseñanza están encaminados a acelerar el aprendizaje del estudiante a través del uso de software interactivo, de ayudas visuales como imágenes estáticas y pequeños vídeos, y de documentos con hiperenlaces. Estas herramientas para la ingeniería pueden descargarse de Internet. Podemos encontrar varios cursos multimedia que proporcionan mejorassustanciales en el aprendizaje del estudiante [3, 4]. Estos cursos ofrecen una considerable ganancia en tiempo en la retención de conocimientos por parte del estudiante. Por todas estar razones, se decidió realizar un tutorial basados en applets Java que permitiera ilustrar, de forma interactiva y gráfica, el funcionamiento de la mayoría de los circuitos modelo que se estudian en el temario de laasignatura Circuitos Integrados que se imparte en las Ingenierías Técnicas de Telecomunicación de la Universidad de Málaga.

2. Software desarrollado
El propósito de este tutorial, que se encuentra totalmente funcional y operativo [5], es reproducir el comportamiento de varios de los circuitos que se estudian en la asignatura. El énfasis se centra en la visualización interactiva de importantesconceptos que a menudo escapan de la atención del estudiante y de los que es difícil dar una visión global usando únicamente el material tradicional de aprendizaje. Es lo que podríamos denominar una realización visual de la teoría. En total, se ha desarrollado un conjunto de once applets abarcando una amplia variedad de temas relacionados con la asignatura de Circuitos Integrados, aunque no se cubrecompletamente el temario

de la misma. Cada applet cuenta con un breve manual de uso, definido como documento HTML situado en la misma página donde se ubica el applet. Inicialmente, al entrar al sitio Web donde se ubica la aplicación, se ofrecen una serie de enlaces a modo de índice para acceder a cada uno de los applets. Los contenidos de los programas desarrollados fueron distribuidos entre losdiferentes temas de la asignatura. En los próximos apartados se describen cada uno de ellos. 2.1. Familias Lógicas Digitales [6] Este tema está dividido, a su vez, en tres apartados que incluyen un applet cada uno, titulados: “Margen de Ruido”, “Fan-Out” y “Posible acoplamiento entre familias lógicas”. El applet “Margen de Ruido” calcula el margen de ruido entres dos puertas (pertenecientes o no...
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