Circulo de copenhague

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Circulo de Copenhague

Círculo Lingüístico de Copenhague, escuela fundada en 1931 por el
lingüista danés Louis Trolle Hjelmslev, junto a Viggo Bröndal, Hans J. Uldall y
otros.
También conocidacomo Escuela de Copenhague o Escuela danesa, se
inspiró en el Círculo Lingüístico de Praga (véase Lingüística), y su objetivo
fue crear un foro de estudio que desarrollara un nuevo tipo deinvestigación
lingüística.
En 1929, doa años antes de la fundación del circulo, aparecieron en
Copenhague dos obras trascendentales: principios de Gramática General de
Hjemslev y Clases de Palabras deBröndal, escrita en danés, de la cual se
publico después una adaptación al francés con el titulo Las Partes del
Discurso. La primera de ellas expone las ideas que sirvieron de punto de
partida a la Glosematica o Teoría de la Lingüística (Algebra del Lenguaje) de
Hjemslev. En ella pretende alcanzar un método puramente lingüístico y con
validez universal, establecer un algebra del como una red dedefiniciones
que habría de formar un sistema que pudiese servir de modelo a la
descripción de idiomas en particular.

Planos de Copenhague.

Según el CírculoLingüístico de Copenhague, el lenguaje presenta una
estructura matemática. En el signo lingüístico se distinguen dos planos: un
plano del contenido (semántica, gramática) y un plano de la expresión(fonología). Llaman glosemas a los rasgos fonológicos no analizables
lingüísticamente, y la glosemática es la corriente lingüística cultivada por esta escuela.
Tanto en el plano del contenido comoen el de la expresión se distinguen dos
categorías: constituyentes y exponentes.
Al igual que le ocurriera a la Escuela de Praga, el Círculo Lingüístico de
Copenhague necesitó una terminología muyespecial, hasta ciento ocho
neologismos, para caracterizarse (por ejemplo, el término glose matica
proviene del griego glossa, que significa ‘lengua’).

El objetivo de Hjelmslev era llegar a una...
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