cirriculo

CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS
El nuevo paradigma que se promueve a través de la Reforma Educativa se
cristaliza por medio de la Transformación Curricular. Tiene como fundamento, la
visiónprospectiva de nación que constituye la expresión de las más elevadas
aspiraciones de los guatemaltecos y de las guatemaltecas, del ciudadano y de la
ciudadana que se aspira formar en las próximasdécadas, así como las tendencias
del mundo moderno.
Un currículum que satisfaga dichas expectativas deberá cimentarse en
fundamentos de orden filosófico y antropológico, sociológico y pedagógico. El ejereflexivo se da alrededor del ser humano, como un sujeto histórico, como ciudadano
visto en sus cualidades y características de manera integral. El ser humano es un
ser consciente, racional,creativo, crítico y reflexivo. Capaz de conocer al mundo y
de conocer su propio yo, para interactuar de manera responsable y solidaria en el
ambiente social.
El elemento básico de la educación basada enel logro de competencias es la
competencia misma. La educación basada en un currículo estructurado en el logro
de competencias, no es un concepto educativo competitivo. Estimula a cada
estudiante atrabajar hasta su capacidad máxima. Compromete a la inteligencia
reflexiva, el desarrollo de las destrezas y habilidades así como la capacidad
neurolingüística que favorece la comunicación. Enotras palabras la educación
basada en logro de competencias prepara al sujeto de la educación para desarrollar
competencias a niveles determinados de ejecución.
La acción educativa tiende a formarseres humanos capaces de
desempeñarse con autoestima y satisfactoriamente en todos los escenarios o
ambientes donde les toque sobrevivir o interactuar:
􀂾 En espacios de soledad o aislamiento
􀂾 En lafamilia
􀂾 En la escuela
􀂾 En la comunidad
􀂾 En el trabajo
􀂾 En grupos diversos
Para que el alumno logre esos resultados, la comunidad educativa diseña
acciones que realizará el educando,...