Cirujano Dentista

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Competencias docentes para la Educación Media Superior
Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato


Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior

Andamio cognitivo


Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior


|La Reforma Integral de la Educación Media Superior|
|Retos |El gobierno de México, propicia el desarrollo social y económico del país, para que los jóvenes en edad de EMS tengan|
| |una oportunidad como adultos. Busca evitar el rezago de 50 años de educación, para ello tiene como reto impulsar la |
| |EMS y apoyar la etapa del país en que elnúmero de jóvenes alcanza su máximo histórico de edad para EMS. |
| |El punto de partida para definir la identidad de la EMS es encarar los retos siguientes: |
| |Ampliación de la cobertura |
||Mejoramiento de la calidad |
| |Búsqueda de la equidad |
| ||
| |Cobertura: La cobertura de la EMS debe entenderse como el número de jóvenes que cursa el tipo en relación con |
| |aquellos que se encuentran en edad de cursarlo. |
| |En el ciclo 2010-2011 fue de un 63.4% y para el 2012-2015 del 60%.|
| |La ampliación de la cobertura en la EMS requiere de: |
| |Crecimiento de la oferta educativa. |
| |Atención de los factorescurriculares. |
| |Ofrecer educación pertinente que dé respuesta a las necesidades de los estudiantes, para que contribuya al desarrollo|
| |de sus habilidades y actitudes. Y evitar así la deserción. |
||Planes de estudio flexibles al entorno de desarrollo. |
| |Compatibilidad con otros planteles, para que haya movilidad o portabilidad de estudiantes de EMS en el país. |
| |Generación de estrategias que permitan la nivelación de los alumnos con deficiencias ylagunas en sus habilidades, |
| |actitudes y conocimientos. |
| | |
| |Calidad:|
| |La diferencia en la calidad de las escuelas es un obstáculo que debe atenderse para que existan condiciones que |
| |permitan a todas las escuelas y subsistemas avanzar en una misma dirección. |
| |...