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Saavedra Mayorga, Juan Javier Una aproximación a las demandas sociales de las escuelas de administración en Colombia Universidad & Empresa, vol. 6, núm. 12, junio, 2007, pp. 74-116 Universidad del Rosario Bogota, Colombia
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Universidad & Empresa ISSN (Versión impresa): 0124-4639 universidadyempresa@urosario.edu.co Universidad del Rosario Colombia

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Una aproximación a las demandassociales de las escuelas de administración

Una aproximación a las demandas sociales de las escuelas de administración en Colombia
Juan Javier Saavedra Mayorga*
Recibido: abril de 2007 - Aprobado: junio de 2007

RESUmEn

Este artículo trata sobre las demandas que la sociedad colombiana le hace a las escuelas que ofrecen formación administrativa y, en particular, a los programas de administraciónde empresas. El interés surge de constatar la carencia de trabajos que reflexionen sobre la pertinencia de la formación administrativa en nuestro medio, y de que parte importante del potencial que tienen los administradores para contribuir a la solución de los más relevantes problemas de la sociedad colombiana se deriva de la capacidad que tengan las instituciones para identificar dichos problemasy articular formas coherentes de solución desde sus campos propios de desempeño. El documento intenta identificar tales problemas sociales, así como la manera como las instituciones de educación superior pueden transformarlos en demandas y de esta forma contribuir a su solución. Palabras clave: pertinencia, demandas sociales, educación superior, formación en administración.

abStRact

Thisarticle presents the demands that Colombian society formulates to the institutions that offer management education and, especially, to the programs of business administration. The interest arises of noticing the absence of works about the pertinence of management formation in our context, and that an important part of the potential that the managers can develop to contribute to the solution of themost relevant Colombian problems, arises of the capability of the institutions to identify these problems and to articulate coherent forms to solve them from their own fields of performance. The document tries to identify such social
* Magíster en administración; administrador de empresas de la Universidad Nacional de Colombia; estudiante del Doctorado en Ciencias de Gestión de las UniversidadesParís 13 y Rouen (Francia), en convenio con la Universidad Nacional de Colombia; profesor de carrera de la Universidad del Rosario. juan.saavedra49@urosario.edu.co. Quisiera agradecer a las profesoras Gloria Alvarado, Martha Baracaldo y Sonia Roa, de la Escuela de Pedagogía de la Universidad Central y a los docentes de la Facultad de Administración, por sus valiosos comentarios al trabajo, sin loscuales éste no hubiera sido posible.



Univ. Empresa, Bogotá (Colombia) 6 (12): 74-116, junio de 2007

Juan Javier Saavedra Mayorga

problems, as well as the form like the institutions of higher education can transform them into demands, so they can contribute to their solution. Key words: pertinence, social demands, higher education, education in management.

1. intRodUcción Es yaun tópico afirmar la importancia central que tiene la educación superior para el desarrollo de un país. Sobre ello se ha escrito bastante, y bastante se ha dicho en foros, congresos y seminarios alrededor del mundo. En Colombia, si bien la literatura al respecto no abunda, existe cierto consenso alrededor de la necesidad de construir un sistema de educación superior que forme profesionales...