Citas

• Leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos.

*SEP, Libro para el maestro ESPAÑOL Cuarto grado pág. 9

• La audición de textos leídos ocontados por el maestro muestra al alumno como leer materiales de distinta naturaleza y fomenta el gusto por la lectura.

*SEP, Plan y programas de estudio 1993, pág. 26

• La lectura envoz alta realizada por el niño es un medio valioso para que adquiera seguridad, mejore su dicción y fluidez, su comprensión de textos y constante los avances que logra.

*SEP, Plan y programasde estudio 1993, pág 26

• Los conocimientos elevados nos llegan a través de la letra impresa, por eso se afirma que la lectura es a la mente como el ejercicio al cuerpo; de aquí proviene laimportancia de convertirse en lectores habilidosos y competentes y la necesidad de poseer un alto nivel en hábitos lectores.

*María Teresa Forero, Lectura y memorización rápida, pág. 10

•Comprender lo que leemos requiere una actitud reflexiva, activa y crítica.

* María Teresa Forero, Lectura y memorización rápida, pág. 24

• La comprensión implica no sólo entender elsignificado de las palabras, sino poder ejercer un juicio crítico.

* María Teresa Forero, Lectura y memorización rápida, pág. 24

• Si lees con desagrado, te estás predisponiendo a noentender.

*María Teresa Forero, Lectura y memorización rápida, pág. 30

• Si los niños se interesan en la lectura y la practican, como consecuencia serán alumnos con mejores métodos deestudio.

*Pedro Luis Llaca Gaviño, Tesoro del maestro, pág. 396

• La lectura no es una reproducción mental de algo impreso, sino la total comprensión de lo que se lee, con la finalidadde obtener un conocimiento sobre determinado tema.

* Pedro Luis Llaca Gaviño, Tesoro del maestro, pág. 254

• El desafío que hoy enfrenta la escuela es el de incorporar a todos los...