Clase 2
Páginas: 9 (2179 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2015
El Valor
Social de la
Empresa
José Luis
Ortigoza
2009
Sociedad
Individuo,
Economía e
Ideología.
3
Son los conceptos
previos antes de
iniciar una dinámica
de Aprendizaje
Significativo;
José Luis
Ortigoza
2009
Construcción
Dialéctica
Positivismo
1
Construcción
1
El conocimiento no se adquiere, se construye; Todas las
personas tenemos grandes cantidades de información,
pero no estáestructurada de forma lógica.
Hoy, estamos buscando
una de las puntas de la
madeja; de una madeja
en particular, que nos es
común a todos nosotros.
2
Confucio pensaba que en
realidad no hay personas
cultas o incultas, sino que
todo dependía de que
encontraran “La punta de la
madeja” que les permitiría ir
jalando el hilo del estambre.
Dialéctica
Tesis, Antítesis y Síntesis; Así de simple. Si lopiensan todo funciona así, la historia, nuestra
historia, las decisiones de los grandes y las de
los pequeños. Un razonamiento excepcional es
siempre el resultado del enfrentamiento entre
una idea que domina (Tesis) frente a su
contraria (Antítesis) el enfrentamiento sacará lo
mejor de ambas, y obtendremos una
conclusión (Síntesis) que con el tiempo se
convertirá en una nueva Tesis.
Hoy, venimos ahacer Dialéctica, todos
nosotros tenemos Tesis y Antítesis que
enfrentar; al final, contaremos con una
Síntesis valiosa para todos.
2
Positivismo
3
En términos prácticos, el Positivismo
consiste en el abandono de las “Cajas
Negras” Una caja negra, es cualquier
situación, hecho o cosa, que hemos
terminado por vivir, aceptar, o utilizar sin que
tengamos la menor idea de cómo funciona;
anulando coneste hecho la naturaleza
intrínseca que nos distingue del resto de las
ramas del reino animal; La curiosidad.
Hoy, venimos a trabajar para que por lo
menos una o dos cajas negras dejen de
serlo .
Primer
Aprendizaje
Significativo
José Luis
Ortigoza
2009
La Riqueza de las
Naciones. . . .
3
La Riqueza de las Naciones depende
de su capacidad para producir bienes
y servicios
Casi todas lasdiferencias
entre los niveles de vida de
diferentes países y épocas
son
atribuibles
a
las
diferencias existentes entre
los
niveles
de
Productividad*
de
los
países.
La tasa de productividad de
un país determina la tasa
de la renta media o ingreso
per cápita.
*Productividad: cantidad de
bienes y servicios producidos
con cada hora de trabajo.
•Sudáfrica produce uno de cada tres diamantes que se
consumenen el mundo.
•Kuwait produce uno de cada cinco barriles de crudo
que se consumen en el mundo.
•Brasil provee el 47% de las maderas finas que se
consumen mundialmente.
•Colombia es
esmeraldas.
el
primer
productor
mundial
de
•Japón, en cambio, no produce ni exporta ninguna
materia prima; por el contrario, Importa grandes
cantidades de Chatarra, y exporta grandes cantidades
de Autos.
Deacuerdo a este postulado, el
La Riqueza
verdadero generador de riqueza,
depende de la
es el trabajo; el trabajo le incorpora
capacidad para
valor a los bienes y con ello
producir bienes y
genera la riqueza, a través del
“Efecto Multiplicador”
servicios
Si la productividad es el principal determinante de los
niveles de vida, otras explicaciones tienen una
importancia secundaria.
No hay
riqueza sintrabajo.
Si se quiere generar
riqueza; la única opción
Económicamente cierta
es el trabajo.
4
Tesis;
•Venta de Petróleo Crudo.
•Importación de Gasolinas.
•“México es muy rico. . . .”
•Ley del mínimo Esfuerzo.
•Los negocios de “No meter las
manos”.
•Horas “Nacha”.
•La culpa de todo la tiene el
gobierno.
• ¿. . . . .?
Antítesis;
José Luis
Ortigoza
2009
No hay
Riqueza Sin
trabajo.
La Empresa es
lacélula
generadora de
Riqueza.
Segundo
Aprendizaje
Significativo.
José Luis
Ortigoza
2009
¿Compramos
las cosas con
dinero?
5
Cada cosa que compramos, la
compramos con dinero que
representa trabajo;
•El Papel del Trabajo en la transformación del
mono en hombre.
•La relación entre la riqueza de un país y su
PEA ocupada.
•La desocupación empobrece al país.
•El precio de cada producto o...
Social de la
Empresa
José Luis
Ortigoza
2009
Sociedad
Individuo,
Economía e
Ideología.
3
Son los conceptos
previos antes de
iniciar una dinámica
de Aprendizaje
Significativo;
José Luis
Ortigoza
2009
Construcción
Dialéctica
Positivismo
1
Construcción
1
El conocimiento no se adquiere, se construye; Todas las
personas tenemos grandes cantidades de información,
pero no estáestructurada de forma lógica.
Hoy, estamos buscando
una de las puntas de la
madeja; de una madeja
en particular, que nos es
común a todos nosotros.
2
Confucio pensaba que en
realidad no hay personas
cultas o incultas, sino que
todo dependía de que
encontraran “La punta de la
madeja” que les permitiría ir
jalando el hilo del estambre.
Dialéctica
Tesis, Antítesis y Síntesis; Así de simple. Si lopiensan todo funciona así, la historia, nuestra
historia, las decisiones de los grandes y las de
los pequeños. Un razonamiento excepcional es
siempre el resultado del enfrentamiento entre
una idea que domina (Tesis) frente a su
contraria (Antítesis) el enfrentamiento sacará lo
mejor de ambas, y obtendremos una
conclusión (Síntesis) que con el tiempo se
convertirá en una nueva Tesis.
Hoy, venimos ahacer Dialéctica, todos
nosotros tenemos Tesis y Antítesis que
enfrentar; al final, contaremos con una
Síntesis valiosa para todos.
2
Positivismo
3
En términos prácticos, el Positivismo
consiste en el abandono de las “Cajas
Negras” Una caja negra, es cualquier
situación, hecho o cosa, que hemos
terminado por vivir, aceptar, o utilizar sin que
tengamos la menor idea de cómo funciona;
anulando coneste hecho la naturaleza
intrínseca que nos distingue del resto de las
ramas del reino animal; La curiosidad.
Hoy, venimos a trabajar para que por lo
menos una o dos cajas negras dejen de
serlo .
Primer
Aprendizaje
Significativo
José Luis
Ortigoza
2009
La Riqueza de las
Naciones. . . .
3
La Riqueza de las Naciones depende
de su capacidad para producir bienes
y servicios
Casi todas lasdiferencias
entre los niveles de vida de
diferentes países y épocas
son
atribuibles
a
las
diferencias existentes entre
los
niveles
de
Productividad*
de
los
países.
La tasa de productividad de
un país determina la tasa
de la renta media o ingreso
per cápita.
*Productividad: cantidad de
bienes y servicios producidos
con cada hora de trabajo.
•Sudáfrica produce uno de cada tres diamantes que se
consumenen el mundo.
•Kuwait produce uno de cada cinco barriles de crudo
que se consumen en el mundo.
•Brasil provee el 47% de las maderas finas que se
consumen mundialmente.
•Colombia es
esmeraldas.
el
primer
productor
mundial
de
•Japón, en cambio, no produce ni exporta ninguna
materia prima; por el contrario, Importa grandes
cantidades de Chatarra, y exporta grandes cantidades
de Autos.
Deacuerdo a este postulado, el
La Riqueza
verdadero generador de riqueza,
depende de la
es el trabajo; el trabajo le incorpora
capacidad para
valor a los bienes y con ello
producir bienes y
genera la riqueza, a través del
“Efecto Multiplicador”
servicios
Si la productividad es el principal determinante de los
niveles de vida, otras explicaciones tienen una
importancia secundaria.
No hay
riqueza sintrabajo.
Si se quiere generar
riqueza; la única opción
Económicamente cierta
es el trabajo.
4
Tesis;
•Venta de Petróleo Crudo.
•Importación de Gasolinas.
•“México es muy rico. . . .”
•Ley del mínimo Esfuerzo.
•Los negocios de “No meter las
manos”.
•Horas “Nacha”.
•La culpa de todo la tiene el
gobierno.
• ¿. . . . .?
Antítesis;
José Luis
Ortigoza
2009
No hay
Riqueza Sin
trabajo.
La Empresa es
lacélula
generadora de
Riqueza.
Segundo
Aprendizaje
Significativo.
José Luis
Ortigoza
2009
¿Compramos
las cosas con
dinero?
5
Cada cosa que compramos, la
compramos con dinero que
representa trabajo;
•El Papel del Trabajo en la transformación del
mono en hombre.
•La relación entre la riqueza de un país y su
PEA ocupada.
•La desocupación empobrece al país.
•El precio de cada producto o...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.