Clase 3 reclutamiento y seleccion

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015
ANALISIS DE PUESTOS
Proceso
sistemático
para
determinar
las
habilidades, las obligaciones y los conocimientos
que se requieren para desempeñar los cargos
dentro de una organización.
Su propósito esobtener respuestas a 6 preguntas
importantes:
1. ¿Qué tareas físicas y mentales lleva a cabo el
empleado?
2. ¿Cuándo deberá terminarse el trabajo?
3. ¿Donde deberá llevarse a cabo el trabajo?
4. ¿Cómorealiza el trabajo el empleado?
5. ¿Por qué se hace el trabajo?
6. ¿Qué cualidades son necesarias para realizar el
trabajo?

¿CUANDO ES NECESARIO REALIZAR
ANÁLISIS DE UN PUESTO?
 Cuando

se funda laorganización y se
inicia por primera vez un programa de
análisis de puestos.
 Cuando se crean nuevos puestos
 Cuando los puestos cambian de manera
significativa como resultado de nuevastecnologías, métodos, procedimientos o
sistemas.
El análisis de puestos se realiza en la
mayoría de los casos, como resultado de
cambios en la naturaleza de los trabajos.

DESCRIPCIÓN DEL PUESTO
Es un documentoque brinda información
acerca de las tareas, los deberes y las
responsabilidades esenciales de un puesto.
Las cualidades mínimas aceptables que
una persona debe poseer para efectuar un
trabajo enparticular están contenidas en
la especificación del puesto.

¿QUE ES UNA COMPETENCIA?
 Es

una capacidad, susceptible de ser
medida, necesaria para realizar un trabajo
eficazmente, es decir, paraproducir los
resultados deseados por la organización.
 El análisis por competencias tiene como
objeto identificar los conocimientos,
las destrezas, las habilidades y los
comportamientos estimulantes quelos empleados deben mostrar para
que la organización alcance sus
metas y objetivos.

¿POR QUE DISEÑAR PUESTOS POR
COMPETENCIAS?
 Es

una gran herramienta para mejorar la
productividad y mantener unclima positivo en
las relaciones con los colaboradores.
 Mejora los niveles de productividad y
competitividad mediante la movilización del
conocimiento y de la capacidad de aprender de
la...
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