CLASE 8

Recordar es… Saber
(continuación)

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Repaso

Contesta:
Función lingüística por la que transmito emociones:
0,1,1,2,3,5,8,_
2+8=8+2 es una ejemplo de la propiedad_____
x +x = 2x2x+6x=
-2x +x=
-3x-5x=
x.x=
x3. x4=
x6. x4=

Secuencias
Resuelve:
0,1,1,2,3,5,_
2,15,3,30,4,45,_
-6,-4,-2,_,2,4_

Repaso suma de factores
• 3ab+2b-5ab+4ab-7b
3ab-5ab+4ab=2ab
2b-7b=-5b
2ab-5bMonomios y Polinomios
• Expresión algebraica:
3a2 Es un monomio – un sólo
término
12a2 + 7a2

Es un polinomio –Más de un
término
12a2 + 7a2 + 7a

Piensa
• ¿Y si multiplico?:
• -2 x - 2
• Iguales da +
•Diferentes da • +.+=+
• -.-=+
• +.-=• -.+=-

TAREA

• Resuelve, piensa si multiplico los
exponentes se suman
• (-3a 2) (a2 ) =
• (-5a2) (-3a2 ) =
• (6a2) (-7a2 ) =
• (12a2) (-2a2 ) =

Piensa
• ¿Y sidivido?:
• 3 / -3=
• Iguales da +
• Diferentes da • +/+=+
• -/-=+
• +/-=• -/+=-

Piensa
• ¿Cuánto es?:
• -6 / 2=
• 6 / -3=
• -7 / -7=
• 2 / 2=
• a / a=
• -a / a=
• 6x / 2x=
• Se eliminan las xPiensa si divido los exponentes se restan
• ¿Cuánto es?:
• 4/4
• x/x=1
• Igual a 1 o puedo decir que se eliminan
las x
• 9x / 3x= 3
• 6bc / bc= 6
• 6xyz / 6xy= z
• -24abc / 4c= -6ab
• -xyz / -xyz =1Ejercicio
• Resuelve
• (-3a3) / (a2) = -3a
• (-6a6) / (-3a2) = 2a4
• (6a9) / (-3a6) = -2a3
• (6a6) / (-3a9) = -2a-3
• (12a2) / (-2a2) = -6

Ejercicio de repaso
• ¿Cuánto es?:
+6yz-8xyz-4wyz
2yz
+18x6y3xy2

=3-4x-2w

=6x5y-1

Técnicas para
hacer puré

Fracciones
• Fracciones son partes de
una unidad

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•

1/3
2/3
3/3 igual a un entero
2/6
4/6
6/6 igual a un entero

Sumas de Fracciones
•Sumemos:

• 1/3
• Y 1/3

• Sumemos:

• 1/3 + 1/3=2/3

• Suma:

Ejercicios

• 1/3 + 2/3
• 1/6 + 1/6
• 4/7 + 3/7
• 1/2 + 1/2
1/4+2/4
•
• 4/9+2/9

Como sumar cuando es diferente
denominador
• 2 + 3
4 8=

Buscando el mínimo común múltiplo.

Ejercicios
• Pregunta:
• ¿Qué es más
grande?

•
• 1/6 ó 4/6
1/3 ó 2/3

Fracciones
• ¿Qué es más grande?
• 1/3 ó 2/6
• No podemos sumar peras con manzanas a...