Clase De Analisi

Planificación

Nombre: Claudia Piriz[pic]

Clase: segundo C

Maestra adscriptora: Anya

Área del conocimiento: Lengua.

Campo de conocimiento: oralidad

Concepto: Palabras

Contenido:La pluralidad de opiniones .El consenso y el discenso.

Antecedentes:

Se trabajo con el afiche, reconociendo las partes del mismo, y se enfatizo en el uso del verbo imperativo.Proyección:

Se trabajaran afiches con la finalidad de repasar las partes del mismo y el imperativo de los verbos
-Producir un afiche-problemática “basura en el patio”, o Merienda saludable”.

Objetivogeneral:

Reflexionar sobre la importancia del lenguaje (la lengua oral y la lengua escrita) para un desarrollo autónomo, comprometido con las estructuras intelectuales, afectivas y éticas del sujeto.Objetivo especifico:

Reflexionar sobre un texto que persuaden Ej.: el afiche.
Promover que el niño emita opiniones sobre un tema.

Desarrollo/Secuencia de actividades:

-Lograr un climaapropiado para la realización de la actividad.
-Colocar afiches relacionados con el tema en el pizarrón.
-Comenzar trabajando desde la oralidad, sobre la inferencia de imágenes y compartiendoopiniones personales.
-Comienzo a leerles el cuento, con énfasis en el imperativo que nos demuestra la trama del mismo.
-Trabajamos desde la oralidad, realizando preguntas tales como:
*¿Y a ustedes queles parece lo que comenta el texto?
*¿De que tema habla?
*¿Qué es Timo para ustedes?
*¿Qué opina la gente del pueblo de Timo?
-¿Qué beneficios tiene Timo?, para que es bueno?
-¿Qué va a hacer lagente del pueblo?
*¿Qué personajes intervienen en el texto?
Luego de que hagamos una lluvia de ideas con el
contenido de”Tome Timo”:

-Se leerá una noticia, donde se revierte la opinión sobre esteproducto.
-En oralidad comentamos:
*¿Y entonces Timo es como dicen nuestros primeros afiches?
*¿Debemos de hacer siempre caso al imperativo, a las ordenes que nos da la publicidad, los medios de...