Clase importante

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  • Publicado : 10 de septiembre de 2012
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COMPETENCIAubica los espacios de la casa y la escuela o cualquier espacio a partir de la direccionalidad (izquierda , derecha ,arriba , abajo )Se relaciona con otros niños y niñas en su familia ,escuela ,barrio o paraje , sin importar el color de la piel ni la condición social | APRENDIZAJESEsperados Utiliza sin dañar los recursos y objetos de la escuela, de hogar, de la sección o paraje.Identifica en mapas fotos, libros da textos los recursos naturales de su comunidad y los clasifica en renovables y no renovables.Se integra a las actividades laborales domesticas sin importar la diferenciade sexo en su familia y la escuela. | ActividadesCanta :mi escuelita , la familia ,en el hogar Motivar un dialogo con el grupo con las siguientes preguntas: ¿llegar temprano a la escuela? ¿Porqué? ¿Quién le ayuda para que lleguen a tiempo a la escuela y debidamente uniformados? ¿Quién los acompaña? ¿Por qué? ¿Quien les ayuda a realizar las tareas que se les asigna? Escuchar junto al grupo lacanción: la mochila kaki que apare en la pag:htt://wwweducando.edu.do/userfiles/poooi/file/lamochila kaki.mp3.Realizar en grupo un recorrido por la escuela y luego anotar que hay cerca de escuela?¿Qué hay al norte y al sur de su escuela? ¿Qué hay al este y al oeste de su escuela?Explicar la importancia de aprender a orientarnos y el conocer, los puntos cardinales. Jugar en un laberintodescubriendo el camino a la escuela. Identificar (hacer lista) las normas que establecen en su familia y su escuela. Valorar, respetar y cumplir las normas familiares y escolares. Destacar laimportancia e implicaciones de cumplir sus deberes y exigir sus derechos.Motivar un dialogo acerca de la relación entre la escuela y la comunidad a través de una lista de las actividades. Que realiza laescuela. Luego explicar cual actividad le gusta más y porque?Escuchar y cantar buenos modales que aparece en la pág. web:htto://wwwyoutube.com/watch?v =-8pt3ozizuo.Reconocer el interés del señor en...
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