Clase media seducida y abandonada

LA CLASE MEDIA. SEDUCIDA Y ABANDONADA
POR EVANGELINA PEYRANO*
Eduardo Anguita y Alberto Minujin (periodista y estadígrafo respectivamente),
tratan sobre el fluctuante crecimiento y consolidación de un sector de la sociedad
que se define como “clase media”1, su apogeo y posterior caída. A través de diez
capítulos se abordan diferentes aspectos relacionados con la clase media: suconformación, cuestiones referentes a la salud, educación, la seguridad, los hábitos
culturales2. Se trata de una investigación que da cuenta del estado de una clase
que intenta sobrevivir como puede, de aquellos que cayeron y se convirtieron en
“nuevos pobres” y de los afortunados que ascendieron en los 90 y fueron los
“nuevos ricos”.
La obra, que se sitúa en una perspectiva sociológica crítica, encontraposición
a la sociología funcional al sistema, que refuerza el statu quo, combina cuadros
estadísticos con testimonios de especialistas en distintas áreas y funcionarios, tales
como Felisa Miceli, Daniel Filmus y Maristella Svampa entre otros, que aportan
sus reflexiones en torno a este proceso y, también, recupera testimonios de distintas
personas que de una u otra manera sufre elempobrecimiento.
Con respecto a la conformación de la clase media, los autores definen muy
sintéticamente tres etapas: la primera ligada al contexto de inmigración europea,
en las primeras décadas del siglo XX, con el crecimiento de una industria incipiente
y la aparición de un sector de profesionales. La segunda etapa, ligada al peronismo,
donde marcan “un avance en términos de poder y ascenso socialde los
trabajadores”. Por último, una tercera que abarca al período desarrollista, al que
Estudiante de la Licenciatura en Historia de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan
Bosco, Sede Trelew. Trabajo para el seminario Economía y Sociedad, año 2007. Contacto:
horizontelibre@hotmail.com
1
Para caracterizar a la clase media, los autores utilizan la definición de Bourdieu, Lomnitz,Tironi:
“...aquella que cuenta con cierto capital, el cual puede ser tanto económico, como social y/o cultural.”
Y también, definiéndola en relación al poder: “aquella que está entre el capital y el trabajo”.
2
MINUJIN, Carlos y ANGUITA ,Eduardo: La clase media. Seducida y abandonada. Buenos Aires,
Edhasa, 2004.
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PASADO POR-VENIR | REVISTA DE HISTORIA | 2010-2011

consideran unmomento de auge para los sectores medios. Posteriormente tratan
el periodo en el que el proceso de incorporación de nuevos sectores a la clase
media comienza a deteriorarse, sobre todo durante la década de 1970.
Estas etapas son coincidentes con la periodización planteada por Susana
Torrado en su estudio sobre la estructura social en Argentina, del que nos vamos a
valer para ampliarbrevemente las características de las estrategias de desarrollo
desplegadas en cada modelo de acumulación, a fin de tener una base para luego
retomar algunos puntos que desde nuestra visión, podrían ser repensados o
planteados desde otra perspectiva.
En la primera etapa, se inicia un proceso de desarrollo basado en la
industrialización por sustitución de importaciones, se estanca la actividadagropecuaria tradicional y se verifica un traslado de mano de obra rural hacia los
sectores urbanos, de la mano de este estímulo a la actividad industrial.
Para el año 1945 emerge el peronismo. Con respecto a esto dice Susana Torrado:
“una expresión de una nueva alianza de clases, la de la clase obrera y los pequeños
y medianos empresarios industriales. Es una estrategia de corte distribucionista.”3Aquí, Minujin y Anguita adhieren a esta visión, que por supuesto es aceptable en
cierta medida si nos remitimos a los números que nos indican la mayor participación
en el PBI por parte de los asalariados y, en particular, los aspectos que mencionan
en el libro, como salud y educación. Los autores incluso mencionan que se trataba
de un modelo que se asemejaba al “Estado de Bienestar”...