Clase muestra con padres de familia

Páginas: 4 (762 palabras) Publicado: 10 de enero de 2012
PLAN GENERAL |
Fecha: Lunes 14 de Noviembre 2011 | Duración del plan: 1 día |
Situación didáctica: Clase muestra con Padres de Familia |
SECUENCIA DE ACTIVIDADES |Tiempo9:00a9:15 | CAMPO: | ASPECTO: | COMPETENCIA: |
| LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | LENGUAJE ORAL. | Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral |
| * Dar labienvenida a los padres de familia asistentes. * Solicitar que se presenten y entregar su gafete. * Explicar una brevemente el Programa de preescolar 2004 y comentar acerca delprograma piloto 2011 y cambios en el sistema básico de educación. * Explicar el saber- saber hacer y del ser. |
Tiempo9:15a9:40 | CAMPO: | Aspecto: | COMPETENCIA: |
| EXPRESIÓN Y APRECIACIÓNARTISTICA. | EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN PLÁSTICA. | Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. || * Solicitar a los papás y mamás que dibujen su mano, la coloreen y la recorten con la mano izquierda. |
| CAMPO: | ASPECTO: | COMPETENCIA: |
| LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | LENGUAJEESCRITO. | Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien |
| * Breve explicación acerca de cómo los niños adquierenel lenguaje escrito, luego comentar acerca del alfabeto , y del código, la lilense, * Actividad: ¨Manitas ¨ ¿Cuánto conozco a mi hijo? Se solicitara a los presentes que en la manoque dibujaron escriban en código la lilense y con su mano izquierda, 5 cosas de sus hijos : 1. Comida favorita. 2. Color predilecto. 3. Persona a la que más quiere. 4. Su mejor amigo (a).5. Programa de T.V. que más disfruta ver. * Comentar acerca de las dificultades que enfrentan los niños cuando inician a escribir y a leer. |
Tiempo9:40 a10:00 | CAMPO: | ASPECTO: |...
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