CLASE MUESTRA

SEIEM

Esc. Prim. "Doroteo Arango Arámbula"
ZONA 22

SECTOR III

Te m a : “ L a Fá b u l a ” .

Profra. Angélica P. Mtz. Tovar
4° "A“

Sesión ¿Qué paso primero? (en total 5 sesiones solo pondré unade
ellas).
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
 Competencias: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por
iniciativa propia, e identifica para qué sirven.
Aprendizajes esperados:
     •Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes

de narraciones mexicanas.
• Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición
de un conflicto y resolución del conflicto.• Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una
narración.
• Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.
Temas de reflexión:
Propiedades y tipos de textos
• Características delos relatos en la literatura mexicana: cuento,
fábula y leyenda.
• Escenarios y personajes de narraciones tradicionales.
• Estructura de las narraciones: estado inicial, aparición de un
conflicto yresolución del conflicto.

INICIO:
¿Qué es una fábula?

¿Qué fábulas conocen?

¿Para que sirven las fábulas?
 
 
 
Explica con tus propias palabras las características de la
fábula.

DESARROLLO:Lectura o video de la Fábula “El
pastorcito mentiroso”

FÁBULA "EL PASTORCITO MENTIROSO"
AUTOR: ESOPO
Había una vez un joven pastor que vivía en una aldea muy tranquila. El
joven, que no tenía familia,tenía la fea costumbre de decir mentiras.
Una vez el joven pastor, cuando estaba cerca la villa, alarmó a los
habitantes tres o cuatro veces gritando
-¡El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegabana ayudarle, los campesinos
encontraron al pastorcito revolcándose en el pasto muerto de la risa.
Días después el pastorcito gritó: ¡El lobo, el lobo!.
Nuevamente los pastores salieron de sus casaspara perseguir al animal
pero en vez del animal se encontraron con el pastorcito que otra vez se
burlaba de sus buenas intenciones,
Sin embargo, semanas después un grande y feo lobo llegó a la villa...