CLASE PRESENCIAL 7 SÁBADO 28 DE MARZO

CLASE PRESENCIAL 7 SÁBADO 28 DE MARZO

AGENDA:
Bienvenida y dinámica de animación
Coevaluación (mapa mental)
Unidad VII, Módulo IV
Integración deequipos
Elaboración de periódico mural
Preguntas generadoras
Integración de equipos (dramatizar programas de radio y televisión)
Receso
Unidad VIII Módulo IV “Conocimientos previos”
Preguntas guías
Realizarsketch (mimos)
Acuerdos siguiente presencial

DINÁMICA: (Se realiza con sentimiento triste, llanto, alegría, enojo)
YO TENGO UNA TÍA
GRANDOTOTA, GRANDOTOTA
Y SE COMIO UNA TORTOTA
Y SE ATRAGANTO, SEATRAGANTO
LA GARGANTOTA Y SE MURÍO







Realización de periódico mural en grupo (artes plásticas)



Presentación de programa de radio





COMENTARIO:
Las artes audiovisuales constituyen unaherramienta que puede servir al docente para registrar su trabajo con los niños.
De todos los formatos de artes audiovisuales el más conocido, por su antigüedad es el periódico mural, que se conocetambién como periódico escolar, por ser en la escuela donde se elabora y tiene triple propósito:
Establecer contacto con la gente que recibe los mensajes.
Estimular la lectura de quien se detiene ameditarlo.
Motivar la participación de los alumnos y profesores en la elaboración de nuevos contenidos para el periódico.
La revista: es una publicación que se hace con cierta regularidad sobre algún aspectode interés dentro de una comunidad. Pueden ser publicadas semanal, o mensualmente.
Boletín: cumple casi las mismas funciones de informar, pero con menos cantidad de hojas, la diferencia entre revistay boletín es la cantidad de hojas que constituye el cuerpo de cada uno. Un boletín lleva tan solo de dos a cuatro páginas y la revista de 8 páginas.
La radio su efectividad radica en la gran cantidadde radiorreceptores que hay en el mercado actual. En Guatemala, la mayoría de comunidades, por pequeñas que sean, tienen una radio comunal que sirve como vehículo informativo.
El spot: tiempo breve...