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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3

PROBLEMA: Falta de hábitos alimenticios y de higiene personal.
¿QUÉ SABEMOS? | ¿POR QUÉ? | ¿COMO SOLUCIONAMOS? |
* Que nuestros niños y niñas no están acostumbrados a lavarse las manos antes de comer o hacer alguna actividad. * Que los padres de familia no mandan alimentos nutritivos a sus hijos en la lonchera. | - Poca enseñanza de los hábitos de higienepersonal en la casa.- Por falta de tiempo y/o organización de los padres de familia. | * Inculcando estos hábitos en el aula, antes de la lonchera y de empezar a hacer actividades. * Promoviendo la enseñanza de las loncheras nutritivas en talleres para padres o en su defecto mandándole una hoja en el control con una buena guía de lonchera nutritiva. |

NOMBRE DE LA UNIDAD: “Siempre sanos yfuertes”
JUSTIFICACION: Sabemos que alimentarnos correctamente desde la más tierna infancia es esencial para crecer de forma sana y ser unas personas totalmente saludables en un futuro, por eso es esencial la orientación de la maestra a los niños a desarrollar hábitos alimenticios, en los cuales enseñemos la importancia de comer alimentos nutritivos y evitar el consumo de dulces. Promover a suvez la higiene personal que es básica en el ser humano, el bienestar que se siente al estar limpio y tener ordenadas nuestras cosas a través de canciones, cuentos y juegos en el aula. Concientizar a los padres a intervenir en este desarrollo en casa para así marcar estos hábitos a sus hijos desde muy pequeños originando así un trabajo en equipo que sin duda traerá el beneficio de nuestros niños.TEMA TRANVERSAL:
* Educación para una salud integral

VALORES:
* Disciplina
* Respeto
* Limpieza
DURACION: Del 1º al 30 de Junio
FECHAS CIVICAS:
* Día del Maestro: 6 de Junio
* Día de la Bandera: 7 de Junio
* Día Mundial de los Océanos: 8 de Junio
* Día Mundial contra el Trabajo Infantil: 12 de Junio
* Día Mundial del Donante de Sangre: 14 de Junio
*Día del Padre: 3er domingo
* Día del Campesino: 24 de Junio

PLANIFICACION

AREA | COMPETENCIA | CAPACIDADES | ACTITUDES | INDICADORES |
PERSONALSOCIALCIENCIAYAMBIENTEMATEMATICACOMUNICACION | 123412121234 | 1.1 Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo, describiendo suscaracterísticas.
1.2 Coordinara brazos y piernas al desplazarse, correr, saltar, trepar, reptar, bailar, entre otros.
1.3 Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: óculo manual y óculo podal.2.1 Interactúa con personas diversas, identificando las diferencias.2.2 Participa activamente en las actividades diarias de alimentación, higiene, juego, actividad y descanso, solicitando apoyocuando lo necesita.2.3 Practica hábitos de limpieza y cuidado del ambiente en que se desenvuelve.3.1 Práctica hábitos sociales de convivencia: escuchar, pedir la palabra, esperar turno, agradecer y cumplir acuerdos. 4.1 Identifica a los miembros de la familia de Jesús.1.1 Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos.1.2 Demuestra progresivamente hábitos alimenticios para el aprovechamiento de losalimentos que ingiere: mastica bien los alimentos antes de ingerirlos y consume líquidos variados.1.3 Práctica hábitos de higiene personal para el cuidado de su salud: lavado de manos antes y después de tomar alimentos, de usar los servicios higiénicos, cepillado de dientes.2.1 Utiliza el medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la naturaleza.2.2. Practicahábitos saludables en el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos.1.1 Agrupa personas, objetos y formas geométricas con uno o dos atributos, verbalizando el criterio de agrupación.1.2 Establece secuencias por color utilizando objetos de su entorno y material representativo.1.3 Utiliza espontáneamente el conteo en situaciones de la vida diaria.2.1 Establece relaciones espaciales con su cuerpo al...
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