Clases de estado y nacion

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A lo largo de 150 años de vida republicana, el Perú no ha logrado consolidar un Estado-Nación. Este libro busca caracterizar la dimensión política de la formación social peruana, desde unaperspectiva histórica que arranca con la implantación del régimen colonial español, para así explicar la especificidad del fenómeno político al inaugurarse el gobierno militar en 1968. El autor destaca el papeldesempeñado históricamente por las diferentes clases sociales y los factores que determinaron su incapacidad para en 150 años consolidar un Estado-Nación. Sale a luz 27 años después de su primeraedición y con nuevo prólogo. (600) |   |
Síntesis De Clases, Estado Y Nación De Julio Cotler
Síntesis De Clases, Estado Y Nación De Julio Cotler
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA-------------------------------------------------
Diplomado en Periodismo Político y Análisis Cultural
Profesor: Santiago Pedraglio
Alumno: Ginno Martínez Tuesta
Curso: Teoría Política-------------------------------------------------
Lectura 2

“Clases, Estado y Nación” (Prefacio a la Tercera Edición)
  (Julio Cotler)

En el prefacio de “Clases, Estado y Nación” se presenta la problemática de laestructura de desigualdad y exclusión político-social que acontece –y sigue aconteciendo sutilmente- en el Perú, fundamentalmente, en el siglo XX.   El tratamiento de tal problema es analizado mediante unaperspectiva histórica y sociológica, remitiéndose, inclusive, a socavar características estructurales de la colonia hispanoamericana.

El punto de partida para abarcar tal problemática, sugiereCotler, es abordarlo desde un panorama necesariamente histórico sin caer en un historicismo, preguntándose cuál es el mecanismo de dominación imperante y operativo en el país. Así, en “La mecánica de ladominación interna y del cambio social en el Perú” (libro desarrollado con otros intelectuales peruanos del IEP), se plantea la hipótesis de la existencia de una “herencia colonial” que permite el...
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