Tabla resumen de las diferentes clases de pruebas objetivas.

Tipos de pruebas | Modalidades | Definición | Ejemplo |
Evocación simple:Exigen de los alumnos respuestas de una o dos palabras, signo determinado o una frase pequeña. | Completación limitada a enumeración |Presenta enunciados que indagan el dominio de clasificaciones, no pide ejemplos. Es preferible enumerar únicamente las respuestas, y se lleva una numeración correlativa. | A. Movimientos del corazón: B. Partes del encéfalo:1. ____________ 3. _______________2. ____________ 4.________________ |
| Respuesta simple | Exigen una respuesta corta y definida. La forma de pregunta directa es más comprensiblepara los más pequeños | ¿En la escritura de palabras, cuál es la letra que se escribe antes de “p” y “b”? _______________________________________________________ |
| Completación | Presenta la pregunta con una frase afirmativa en vez de interrogativa. | Nombre que se le da a ladiversidad de idiomas de un país:__________________ |
| Problemas matemáticos | Exigen una respuesta simple pero como resultado de un razonamiento y aplicación profunda. Estas pruebas deben permitir aplicar operaciones básicas: suma, resta, multiplicación, división, etc. Deben responder asu realidad y permitir aplicar su propio procedimiento. | En la mesa hay productos que se compran en el mercado. Todos tienen su precio. Si tienes Q100.00. ¿Cuántos productos puedes comprar? R. ________________ |
Respuestas con alternativas:Dada una serie deproposiciones, el alumno expresa su juicio sobre ellas al elegir una entre dos alternativas
| Verdadero-Falso-Corrección | En este tipo de proposición, el alumno debe identificar si es verdadera o falsa. Si es verdadera debe marcar la V y la línea se deja en blanco. Si es falsa, [continua]

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(2011, 06). Clases de pruebas objetivas. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Clases-De-Pruebas-Objetivas/2479770.html

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