Clasificación, Características Y Estructuras De Los Tipos Textuales

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PROFESORADO DE ENSEÑANZA DE NIVEL PRIMARIO
MONOGRAFÍA SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LAS CLASES TEXTUALES








.
PROFESORA DE LA CÁTEDRA DE PRÁCTICAS DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD






PREPARADO POR
SRA M.SOLEDAD ACEVEDO










MENDOZA. 8 DE NOVIEMBRE DEL 2011
INDICE




Carátula pág-1
Índice pág-2
Resumen pág-3
Conceptopág-5
Característica del texto pág-6
Función del texto pág-10
Textos orales y escritos pág-11
Clasificación de textos por su objetivo comunicativo pág-11
Clasificación de textos por su modalidad pág-12
Clasificación de textos por su tema pág-14
Características de los géneros pág-15
Género lírico pág-15
Género Épico pág-19
Género Narrativopág-20
Género Dramático pág-28
Conclusión pág-31
Bibliografía pág-32









RESUMEN


En este trabajo, se ha tratado a fondo la clasificación, características y estructuras de los diferentes tipos textuales, así como cada una de las formas de los géneros literarios que hemos podido encontrar, ahondando en los tres géneros literarios, LIRICO, NARRATIVO YDRAMATICO


Para hacer el trabajo fue necesario consultar libros de diferentes editoriales y grados para buscar ejemplos y definiciones de cada tema, así como los apuntes de cátedra y otras fuentes externas.


La importancia del trabajo, radica en los nuevos conocimientos que podamos adquirir durante la investigación, la historia de cada subtema para conocer el por qué de los géneros que sedesarrollan en la actualidad y, la motivación que nos pueda servir para despertar curiosidad de aquellos que lean este trabajo, teniendo como objetivo un mayor conocimiento de lengua y la literatura que nos ayudará a producir textos con mayor calidad y a disfrutar en forma plena y crítica de aquellos textos realizados por autores conocidos y desconocidos.INTRODUCCION


En este trabajo se ha clasificado las diferentes tipologías textuales desde diferentes ópticas.
El texto narrativo nos puede servir para elaborar alguna obra o relato y
también es muy útil para poder convencer y asombrar por ello es importante
poner en práctica dicho tema porque constituye la base de muchos géneros
discursivos, orales, escritos y literarios que son muy útiles parael desarrollo
de todo profesional.
Mas para aquellos que elegimos trabajar desde la educación es fundamental conocer los diversos textos tanto orales como escritos, ya que mediante estos encontraremos una ventana para la imaginación y la fantasía, para el goce de un mundo paralelo que se nos presenta de las más diversas y maravillosas formas y el cual tenemos la obligación de enseñar y compartircon los demás.

Pero para ello tenemos que comenzar entendiendo lo básico sobre los diferentes textos, y por ello debemos saber ¿Qué es un texto y cómo se clasifica?



















CONCEPTO

Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen de la intención del hablante; intención que puede ser doble:

• Comunicativa: voluntad detransmitir una información.
• Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.

Así mismo, el texto literario procura un sistema de COMUNICACIÓN muy especial. El proceso emisor - receptor también es literario.

• EMISOR le quiere enviar a un RECEPTOR
• una REALIDAD NO LINGÜÍSTICA, convirtiéndola
• en REALIDAD LINGÜÍSTICA a través de un
• CÓDIGO,creando un MENSAJE que llega al
• RECEPTOR a través de un canal.
ESTRUCTURA DEL TEXTO

El texto presentará una estructura orgánica, es decir, que estará constituido por partes relacionadas de tal modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma general podemos considerar como partes constitutivas del texto: el enunciado y el...
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