Clasificacion De Los Videojuegos

CLASIFICACIÓN DE LOS VIDEOJUEGOS |
TIPO DE VIDEOJUEGO | CONSIDERACIONES |
Arcade (juegos tipo plataforma, luchas...)EJEMPLOS: Pacman, Mario, Sonic, Doom, Quake, Street Fighter, Arcanoid. | -Pueden contribuir al desarrollo psicomotor y de la orientación espacial de los estudiantes, aspecto especialmente útil en el caso de los más pequeños. - Riesgos a considerar: nerviosismo, estrés y hastaangustia que pueden manifestar algunos alumnos ante las dificultades que encuentran para controlar a los personajes del juego. - Conviene limitar el tiempo que se dedique a esta actividad y observarlos comportamientos de los pequeños para ayudarles y detectar posibles síntomas de estar sometidos a una tensión excesiva. |
DeportesEJEMPLOS: FIFA, PC Futbol, NBA, Formula I GrandPrix, Need ForSpeed. | - Permiten la ejercitación de diversas habilidades de coordinación psicomotora y profundizar en el conocimiento de las reglas y estrategias de los deportes. - En algunos casos también se puedenalcanzar niveles altos de estrés. |
Juegos de aventura y rolEJEMPLOS: King Quest, Indiana Jones, Monkey Island, Final Fantasy, Tomb Raider, Pokémon, Ultima Online. | - Pueden proporcionar informacióny constituir una fuente de motivación hacia determinadas temáticas que luego se estudiarán de manera más sistemática en clase. - Una de las preocupaciones de los educadores deberá ser promover lareflexión sobre los valores y contravalores que se consideran en el juego. |
Simuladores y constructores (aviones, maquinarias, ciudades...)EJEMPLO: Simulador de vuelo Microsoft, Sim City, Tamagotchi,The Incredible Machine, Theme Park | - Permiten experimentar e investigar el funcionamiento de máquinas, fenómenos y situaciones. - Además de controlar posibles estados de tensión excesiva en algunosalumnos, conviene advertir a los estudiantes que están ante un modelo (representación simplificada de la realidad - a veces presentan una realidad imaginaria-) y que por lo tanto en el mejor de los...