Clasificacion

TRABAJO PRÁCTICO:

CLASIFICACION DE SOFTWARE.

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Alumnas: Escobar Cecilia – Florentin Silvia

Materia: Computación

Año: 4º A

Carrera: Matemáticas

Tarea: Clasificar software aplicativo según EAO.

Proceso:
• Buscar en las web páginas sobre software matemático.
• Analizarlos.
• Descripción de los atributos del software
• Clasificación según EAO (GrosSalvat- cap 3)

Recursos:
Sitios:
a) Portal planetasedna.com.ar/escuelita.htm. Ítem “El Teorema de Pitágoras”.
b) Ídem a). Ítem “Mucha matemática en un solo rectángulo”:
i. Triángulos
ii. Geometría
iii. Puntos
iv. Ángulos
v. Recta numérica
vi. Trigonometría
c)http://docentes.educacion.navarra.es/-msdaall/geogebra/figuras/pitagoras/pitagoras.htm

Conclusión:

a) Teorema de Pitágoras:

Tutorial:
El programa presenta un modelo escrito con un modelo grafico del Teorema de Pitágoras. Además muestra una explicación en forma oral y ejemplificando el paso a paso.
Permite anotaciones dentro de las explicaciones. Posee una simulación, en el cual permite al alumno calcular, colocandodistintos valores a los catetos, el valor de la hipotenusa.
Al comenzar presenta ejemplificando el Teorema, por medio de áreas de cuadrados, de lado igual al lado del triangulo.
En la explicación toma el mismo triangulo, con las mismas medidas y da el paso a paso del triangulo del comienzo.
Demuestra cómo obtener la hipotenusa a través de las áreas de los cuadrados y cómo se obtiene la formula delTeorema.
Luego da un triangulo con un cateto como incógnita y plantea la ecuación para obtenerlo. Resuelve la ecuación y obtiene la medida del cateto.

b) Mucha matemática en un solo rectángulo: Recta numérica.

Práctica y ejercitación:
El programa presenta una recta numérica, en la cual da cinco opciones de cambio. En la primera (IDENTIFICACION) lo que hay que resolver es el numerofaltante de dicha recta, dando como dato los valores anteriores y posteriores.

¿Qué número hace falta?
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6 7 8 [pic] 10 11 12

OK

Segunda opción (DISTANCIA), en esta nos pide la distancia entre dos referencias dadas.

A B[pic]
6 7 8 9 10 11 12

|Distancia entre A y B :   |

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Tercera opción (GRAFICA X≥N): en esta opción se plantea un intervalo, el cual debe ser ubicado en la recta por medio de opciones de flechas, trasladando las mismas al lugar que corresponde.

|x < 8 |OK |

[pic]
67 8 9 10 11 12 13 14 15

Las opciones anteriores son planteadas en una recta numérica positiva.
Cuarta y quinta opción: (NEGATIVA/DECIMALES): en esta opción se puede optar o utilizar las opciones anteriores pero ahora con valores negativos y/o decimales

[pic]
-0,5 -0,4 -0,3 -0,2 -0,1 0 0,1 0,20,3 0,4

Nos permite elegir la cantidad de ejercicios (LARGO) entre10, 20, 30, 40,50 o abierta.
El nivel de 1 a 4. La duración abierta o 30 seg. a 30 min.
La opción “pausa” nos permite ver si acertamos o no, previo a finalizar.

|Largo |       [pic] |
|Nivel |[pic] |
|Duración |          [pic] |
|Pausa|      [pic] |

El programa, a medida que se va resolviendo, nos muestra los aciertos y equivocaciones, hasta un determinado tiempo.

|Acertado |[pic] |
|Equivocado |[pic] |
|Reloj |[pic] |

Una vez finalizado, nos permite corregir los errores. Nos muestra cuales fueron los mismos, junto con la respuesta correcta....