Clasificación De Una Investigación
Páginas: 3 (504 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
Justificación personal de la elección:
He elegido este estudio por varias razones. En primer lugar, considero el conocimiento matemático como una de las bases más importantes de la educación. Espor ello que, en mi opinión, es muy importante que se trabaje ese aspecto desde una edad temprana. En segundo lugar, creo que las matemáticas es una de las asignaturas donde más fracaso escolar podemosencontrar. Siempre me he preguntado por qué ocurre esto y qué maneras habría para solucionar estos malos resultados. Este estudio parece aportar alguna idea sobre el asunto. En tercer lugar, me hallamado la atención que se hagan estudios con sujetos de tan corta edad, ya que debe ser muy complicado trabajar con niños tan pequeños. El hecho de que se trabaje con niños de 4 y 5 años ha despertadomi curiosidad. Imagino que tendrá que ser más complicado que trabajar con adultos.
Título:
El título del estudio es “Iniciación al estudio de las matemáticas de las cantidades en la EducaciónInfantil”
Autores:
Los autores de este estudio son Carlos de Castro Hernández, Clara Pastor Llamas, Lidia Cayetana Pina Plaza, María Isabel Rojas Díez y Beatriz Escorial González.
Lugar yfecha de publicación:
El artículo está publicado en la Revista Iberoamericana de Educación Matemática UNIÓN, en Junio 2009.
Enlace (url) de la publicación y fecha de consulta:
El enlace URL deesta publicación es http://eprints.ucm.es/12786/1/Union_018_013.pdf y fue consultado el 6 de Noviembre de 2012.
Razonadamente a cuál, o cuáles, de los tipos de investigación estudiados en el tema2 corresponde esta investigación.
Considero que la investigación pertenece principalmente a la categoría pragmatista o investigación-acción. La razón principal es que, como bien afirman losautores, el estudio pretende ser un “trabajo de innovación” (De Castro et al. 2009: 111) en el que se propone trabajar las matemáticas de manera distinta a la tradicional. Su intención es la mejora de la...
He elegido este estudio por varias razones. En primer lugar, considero el conocimiento matemático como una de las bases más importantes de la educación. Espor ello que, en mi opinión, es muy importante que se trabaje ese aspecto desde una edad temprana. En segundo lugar, creo que las matemáticas es una de las asignaturas donde más fracaso escolar podemosencontrar. Siempre me he preguntado por qué ocurre esto y qué maneras habría para solucionar estos malos resultados. Este estudio parece aportar alguna idea sobre el asunto. En tercer lugar, me hallamado la atención que se hagan estudios con sujetos de tan corta edad, ya que debe ser muy complicado trabajar con niños tan pequeños. El hecho de que se trabaje con niños de 4 y 5 años ha despertadomi curiosidad. Imagino que tendrá que ser más complicado que trabajar con adultos.
Título:
El título del estudio es “Iniciación al estudio de las matemáticas de las cantidades en la EducaciónInfantil”
Autores:
Los autores de este estudio son Carlos de Castro Hernández, Clara Pastor Llamas, Lidia Cayetana Pina Plaza, María Isabel Rojas Díez y Beatriz Escorial González.
Lugar yfecha de publicación:
El artículo está publicado en la Revista Iberoamericana de Educación Matemática UNIÓN, en Junio 2009.
Enlace (url) de la publicación y fecha de consulta:
El enlace URL deesta publicación es http://eprints.ucm.es/12786/1/Union_018_013.pdf y fue consultado el 6 de Noviembre de 2012.
Razonadamente a cuál, o cuáles, de los tipos de investigación estudiados en el tema2 corresponde esta investigación.
Considero que la investigación pertenece principalmente a la categoría pragmatista o investigación-acción. La razón principal es que, como bien afirman losautores, el estudio pretende ser un “trabajo de innovación” (De Castro et al. 2009: 111) en el que se propone trabajar las matemáticas de manera distinta a la tradicional. Su intención es la mejora de la...
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