clima institucional

El PEI de nuestra institución tiene como objetivos que los alumnos desarrollen y descubran su identidad, la importancia de la relación con los demás, el espíritu crítico y creador, el ejercicio de lalibertad responsable, la oportunidad de conocer y tener contacto con ambientes y sociedades diferentes a los que ellos viven logrando así instancias superadoras en todas las personas
Para ello esnecesario generar las condiciones institucionales favorables para que este proyecto se lleve a cabo. Pero existen dificultades de los actores para cumplir con los acuerdos de convivencia y esto influyeen el clima institucional
El clima institucional se conforma a partir de las características que surgen del quehacer cultural de la institución.
El concepto de clima institucional, en consecuencia,se refiere a las percepciones compartidas por los miembros de una institución respecto al trabajo, el ambiente físico en que éste se da, las relaciones interpersonales que tienen lugar en torno a ély las diversas regulaciones formales que afectan dicho trabajo.
Un clima institucional favorable es fundamental para un funcionamiento adecuado, para un funcionamiento eficiente de la institucióneducativa, así como crear condiciones de convivencia armonía.
La calidad de su gestión está directamente vinculada con su capacidad de adaptación activa a las demandas de sus audiencias (padres,alumnos, comunidad en gral) y con la consistencia de su proyecto pedagógico. (Blejmar)

PROBLEMA:





 Rendimiento deficitario: los alumnos no logran comprender consignas, de apropiarse desaberes nuevos
 Baja capacidad lectora y poco uso de lenguaje
 Crisis de valores: falta de escucha y respeto por el otro que se traduce en violencia física y verbal entre alumnos y contra losprofesores
 Repitencia








Palabras Claves: Compromiso, AEC, Formatos Curriculares, Oralidad, Redes intra y interinstitucionales...