clima organizacional

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO


ESCUELA DE POST- GRADO

MAESTRIA EN EDUCACION
MENCION EN GESTION EDUCATIVA













PROYECTO DE INVESTIGACION

CLIMA ORGANIZACIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TRIBUNO FCO. MOSTAJO -AREQUIPA 2013

AUTOR: Mg.
ASESOR:

AREQUIPA – PERU.

CONTENIDO

1. DATOSINFORMATIVOS……………………………………………………..4

2. PLANEAMIENTO DEL PROBLAMA……………………………………….. 4
2.1 Contextualización y delimitación del problema………………………4
2.2 Formulación del problema………………………………………………6
2.3 Objetivos de la investigación……………………………………………6
2.4 Importancia………………………………………………………………...7

3. MARCO TEORICO……………………………………………………………….8

3.1 Antecedentes de la investigación……………………………………….8
3.2 Base teórico –científicas………………………………………………...11
3.2.1. Liderazgo………………………………………………………………..11
3.2.2. Satisfacción laboral……………………………………………………20
3.2.3. Liderazgo transformacional…………………………………………..27
3.2.4. Teoría de los dos factores de Frederick Herbert……………………34
3.3 Definición de términos básicos……………………………………….....39
3.4 Sistema de hipótesis……………………………………………………..40
3.5 Operacionalizacion devariables………………………………………..40

4. METODOLOGIA…………………………………………………………………43

5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS……………………………………………..47

6. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………….48

ANEXOS…………………………………………………………………………50
1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Título
Clima organizacional y desempeño docente de la institución Educativa Tribuno Francisco. Mostajo -Arequipa 2013.

1.2. Autor

Bach. Frida Yanet Esquía Cojoma

1.3. Asesor

1.4. LocalidadArequipa

1.5. Institución donde se realizará la investigación

Universidad San Pedro, CEAIS Arequipa, Maestría en Educación

1.6. Duración

Inicio: Setiembre 2013
Término: Julio 2014

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Contextualización y delimitación

2.2 Formulación del problema

¿Cuál es la relación entre el nivel del clima organizacional y el nivel de desempeño docente del nivelprimario de la institución educativa Tribuno Francisco. Mostajo del distrito de Mariano Melgar-Arequipa 2013

2.3 Objetivos

2.3.1 Objetivo General

Determinar la relación entre el nivel del clima organizacional y el desempeño docente de la institución educativa Tribuno Francisco. Mostajo del distrito de Mariano Melgar-Arequipa 2013


2.3.2 Objetivos Específicos

a. Describir el niveldel Clima Organizacional que existe en la institución educativa Tribuno Francisco. Mostajo.
b. Caracterizar el nivel de desempeño docente en la institución educativa Tribuno Francisco. Mostajo.

c. Precisar el grado de correlación entre el nivel de clima organizacional y el nivel de desempeño docente.

2.4 Importancia

Dada la alta competitividad, los directivos deben ejercer estilos deliderazgo y prácticas administrativas de alta eficiencia y eficacia logrando un desempeño óptico de los recursos humanos. La complejidad de la satisfacción laboral requiere de enfoques que tomen en cuenta los factores personales y ambientales: la práctica y las investigaciones modernas de la administración señalan a la actitud como factor clave que los directivos deben incorporar en lasrelaciones de trabajo que crean y supervisan.
De aquí la importancia de la presente investigación, porque, es importante averiguar que tanto se viene presentando el problema de liderazgo y cuál es su impacto en la satisfacción laboral de los docentes y administrativos frente a cada uno de los estilos de liderazgo que imprimen los directivos y jerárquicos, en la gestión de la Institución EducativaTribuno Fco. Mostajo.
Las actitudes positivas como las negativas se extienden rápidamente en el trabajo, trabajar junto a una persona que tiene a una actitud positiva y que por tanto se siente satisfecha, puede constituir una experiencia muy agradable, él o ella pueden hacernos mejor ánimo ; pero al trabajar al lado de una persona con una actitud...