Coaching educativo

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Se dice que el proceso de coaching está soportado en tres ideas básicas: objetivos, valores y creencias. Primero, el coaching se centra en lo que el cliente desea y en cómo conseguirlo; segundo, elcoach estimula al cliente a conocer sus valores y vivirlos en el logro de sus objetivos; y tercero, el coach cuestiona las creencias limitadoras que impiden al cliente a conseguir sus objetivos y avivir sus valores. (Montes, A. 2007)

Técnicas para el coaching:
Los requisitos fundamentales para realizar una buena entrevista de coaching (entrevista de feed-back o retroalimentación) son lossiguientes:

• Observación de los hechos: sin interpretación particular, ni opiniones.

• El comentario debe realizarse sobre la manera de hacer y sobre el comportamiento, no sobre lascualidades de la persona.

• Impulsar desde el interior a que la persona haga más cosas y mejores.

• Conseguir que la persona reflexione y diga él mismo lo que va a modificar para mejorar.• Conseguir el convencimiento de la persona.

• Tener siempre una visión positiva de la otra persona.

Proceso de “coaching” tiene 4 fases:

• Identificación consensuada de las áreasde mejora

o Explicar el objetivo: Explicarle en qué consiste, cómo se va a realizar y lo que se pretende, y el papel de cada uno de ellos

o Solicitar la opinión de la otra persona.o Expresar su propia opinión

• Plan de mejora

o Elaboración del plan consensuado de mejora.

• Explique

o Su visión.

o Las causas que lo han provocado.

o Lasconsecuencias futuras que podría acarrear.

Y posteriormente: preguntarle sobre qué le ha parecido nuestro punto de vista. Finalmente, lo que debemos es establecer un plan consensuado de mejora.➢ Busca

o Posibles mejoras en la actuación.

o Los beneficios que obtendría al aplicar el plan.

o Las acciones a realizar por ambos: coachee y coach.

Una vez conseguido...
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