Coaching

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE QUÍMICA

“COACHING DE FORTALEZAS APLICADO AL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE ALTO DESEMPEÑO”

TRABAJO ESCRITO VÍA CURSOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

PARA OBTENER EL TÍTULO DE

QUÍMICA EN ALIMENTOS

PRESENTA

ARGELIA ALEGRE CASTRO

MÉXICO, D.F.AÑO 2012

JURADO ASIGNADO:

PRESIDENTE: Profesor: ALEJANDRO LEON IÑIGUEZ HERNANDEZ

VOCAL: Profesor: TULIA ADELA CASTILLO SANCHEZ

SECRETARIO: Profesor: ESPERANZA CAMACHO BARAJAS

1er SUPLENTE: Profesor: JORGE RAFAEL MARTÍNEZ PENICHE

2do SUPLENTE:Profesor: EDUARDO MORALES VILLAVICENCIO

SITIO DONDE SE DESARROLLÓ EL TEMA:
Secretaria de Extensión Académica

FACULTAD DE QUÍMICA

Asesor: ING. ESPERANZA CAMACHO BARAJAS

Sustentante: ARGELIA ALEGRE CASTRO

DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis hijos David, Diego y Daniela por ser el motor fundamental en mi búsqueda de la excelencia.
A mi esposo Daniel por respaldarmis decisiones y anhelos, por ser mi compañero de vida y enseñarme el camino de la felicidad.

AGRADECIMIENTOS
A mis Padres por todo el amor que nos han dado y sobre todo por habernos enseñado el valor de la honestidad.
A David mi hijo por el tiempo que sacrificamos juntos desde el inicio y hasta la culminación de mi carrera.
A mis hermanos por haber sido compañeros inseparables durante miinfancia.
A mi abuela Tomasa por su amor y por mostrarnos lo que es sabiduría, esfuerzo y superación.
A mis compañeros de la carrera por el apoyo, el tiempo y el cariño en todos esos años de entrega.
En todos aquellos que estuvieron involucrados en mi vida profesional a lo largo de mi experiencia laboral.
A Esperanza Camacho, Tulia Castillo, Angelina Ahumada y a todos mis compañeros deldiplomado por esos sábados de alegrías y enseñanzas de vida.

INDICE
Introducción..…………………………………………………………………………………….....5
Capítulo 1 ¿Qué es el Coaching?……………………………………………………………...9
1.1 Tipos de coaching……………………………………………………….....11

Capítulo 2 Talentos y habilidades…………………………………………………………….12
2.1 Los treinta y cuatro temas de talento……….………………..........……152.2 Las cuatro señales de una fortaleza………………………………….…20

Capítulo 3 Metodología..…………….…………………………………………………………21
3.1 Etapa I: Introducción o Apertura………………………………………….21
3.2 Etapa II: Exploración, comprensión e interpretación...…………………23
3.3 Poner a funcionar las fortalezas. ………………………..……………….33
3.4 Etapa III: Cierre ……………………………………………………………34

Capítulo 4 Casopráctico..…………………………..………………………………………….34
Conclusiones…………………………………………………….………………………………..54
Bibliografía.…………………………………………………….………………………………….55

1. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo principal, presentar una metodología que permita identificar y desarrollar los talentos propios de un individuo en su ambiente laboral, personal y profesional con la finalidad de lograr en ellasun alto desempeño de sus funciones y/o responsabilidades, apoyándose en el coaching.
Al nacer, estamos provistos de ciertos talentos, los cuales aprovechamos a lo largo de nuestra vida para diferenciarnos de los demás, lograr objetivos, concluir una carrera, conseguir un trabajo etc. Sin embargo, en la mayoria de los casos desconocemos estos talentos y peor aún dejamos de utilizarlos en la vidacotidiana o laboral con lo que en ocasiones es imposible conseguir un desempeño notable durante nuestra vida profesional e incluso personal.
Partiendo del hecho de que resulta difícil identificar lo que nos hace fuertes respecto a los demás y a nosotros mismos, podemos apoyarnos del coaching con el objeto de conseguir nuestros propósitos, metas u objetivos.
El coaching contribuye a...
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