Codigo de etica del docente 1

Páginas: 3 (572 palabras) Publicado: 1 de agosto de 2010
CÓDIGO DE ÉTICA DEL DOCENTE

Es importante hacer resaltar que el papel de docente no implica una receta única, sin alteraciones, estas solo serían algunas ideas. El docente, debe que enseñarcualquier asignatura es lo mas sublime que hay en la profesión que se escogió, porque educar es alumbrar personas autónomas, libres y solidarias. Es ofrecer los ojos propios para que los alumnos (as)puedan mirar la realidad sin miedo. Ser Docente, no implica solo dictar horas de clases, sino dedicarse en cuerpo y alma a cada estudiante, porque no es solo una ocupación, sino una vocación de servicio.El genuino educador se esfuerza por ser verdadero amigo de cada uno de sus alumnos (as), ya que ellos (as) no son cosas para barrerlas, son personas, con su propio mundo intelectual y emocional. Esnecesario cooperar con ellos para que hagan el mejor uso de las posibilidades y potencialidades. Es triste comprobar cómo la mayoría de los Docentes reducen su profesión a meros dadores de clases ycreadores de planificaciones sin contextos, sin siquiera asomarse a la grandeza de lo que significa ser educador. De allí, que el hecho de ser Docente, es ser un estilista de almas, un embellecedor devidas; tener una irrenunciable misión de partero del espíritu y de la personalidad. Es alguien que entiende y asume trascendencia de su misión, consciente de que no se agota de impartir conocimientos opropiciar el desarrollo de habilidades y destrezas, sino que se dirige a formar personas, a enseñar a vivir con autenticidad, sentido y proyectos, con valores definidos, con realidades, incógnitas yesperanzas. Ser Docente, consiste en brindar vuelos de altura, sembrar utopía, estar siempre abierto a la aventura de lo desconocido, al riesgo de las cumbres, exploradores de nuevos horizontes y mundosmás humanos construidos mas allá de los gritos y de la impaciencia, porque se puede ofrecer una varita mágica a los niños (as) para que puedan volar con sus fantasías, recorrer los caminos de la...
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