Codigo de honor del ipn

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Profe: Cervantes Dueñas Juan
Turno: Matutino
Grupo: 108
Escuela: CECyTEM TULTITLAN
Materia: Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 1

INTRODUCCION

En este trabajo mostrare un código de honor.
Yo elegi el código de honor del instituto politécnico nacional, (IPN).
Su código de honor se separa en tres partes:
1.- la primera es la de los docentes: la cual habla sobre las reglas, labores,que tienen con el alumnado, con ellos mismos y con la institución.
2.- la segunda parte es con respecto al alumnado: habla sobre las normas que deben de llevar a cabo como parte de la institución.
3.- la tercera parte es de las autoridades y personal de apoyo de la educación: habla sobre las tareas que deben de llevar acabo dentro de la institución, como son cuidar que no se cometan actosfraudulentos, fomentar actividades, etc.

DOCENTES

1. Integridad.
El profesor deberá ser franco, honesto, cabal, recto, probo, justo y veraz en el cumplimiento de sus funciones y obligaciones.
2. Competencia y actualización.
El profesor debe orientar a sus alumnos para que en el ejercicio profesional actúen con estricto apego a la ética profesional y a las normas de la profesión. Asimismo,tiene la obligación de mantenerse actualizado en la materia y los temas que imparte para transmitir a sus alumnos los conocimientos más avanzados. El profesor tiene la obligación de mantener sus conocimientos y habilidades pedagógicas al nivel requerido, para asegurar que sus alumnos reciban las ventajas de un conocimiento científico, técnico
y ético, basado en el desarrollo actualizado de quienlo imparte.
Uno de los medios para prepararse y mantenerse actualizado está representado por la participación del profesor en cursos, seminarios, conferencias y grupos de estudio, patrocinados por la institución y las universidades del país y del extranjero. La calidad de la educación que imparte el IPN a sus alumnos, depende del grado de preparación y actualización de sus
profesores. Laeducación de calidad representa un compromiso con la sociedad y con los alumnos y egresados de la institución. Es lo que la sociedad espera de los profesionistas graduados en el IPN, tanto en su ejercicio profesional independiente o como funcionarios o empleados en empresas, en el sector público o en la docencia. La sociedad tiene el derecho de esperar que el profesionista egresado del IPN que acepte unaresponsabilidad profesional, sea profesionalmente competente. La responsabilidad del profesor en la preparación de un profesionista así, es un compromiso personal y social y es una responsabilidad ante su institución. La realización de un profesor se logra con la perseverancia en el estudio, la vocación a la cátedra, la preparación constante, la especialización eficaz, la innovación y laresponsabilidad. Consecuentemente, imparte su cátedra con la preparación debida, competencia y diligencia y mantiene sus conocimientos y habilidades al nivel
requerido para asegurar a la sociedad y a sus alumnos una cátedra basada en el desarrollo actualizado de sus conocimientos.

3. Lealtad y respeto
El profesor tiene el deber de respetar a la institución, alumnos y colegas, así como al personal deapoyo del IPN, actuar de acuerdo con la buena reputación
de la institución y evitar cualquier conducta que pudiera traer descrédito a la misma. La lealtad y respeto hacia sus colegas, alumnos y personal del IPN, implica abstenerse de hacer comentarios que perjudiquen su reputación o prestigio y, asimismo, darles el trato que corresponde a su dignidad personal.
El respeto al individuo es unaconstante en el IPN, un valor fundamental, cuya efectividad depende del grado en que sea fomentado por las autoridades
y maestros y practicado por todos y cada uno de los integrantes de la comunidad politécnica.
4. Objetividad
El principio de objetividad impone a cada miembro de la comunidad politécnica la obligación de ser justos, intelectualmente honestos y libres de conflicto de intereses. Al...
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