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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

Escuela Preparatoria Navolato


ALUMNO: Martín Castro López



GRADO: 2-7




Materia: Metodología De La Investigación Científica 2Profesor: Arnoldo Llánez Medina






















Enero Del 2009
TITULO: EL INTERNET

TEMA: Husos y abusos del Internet en el proceso educativo.


OBJETO DEESTUDIO:

Establecer la relación que existe entre el Internet y la educación.

OBJETIVOS:

1. Es correcto el huso que los alumnos le dan al Internet en el proceso educativo.
2.Identificar cuales son los husos que los alumnos le dan al Internet.
3. Nombrar cuales son las principales paginas que visitan los alumnos.
4. Definir cual es la actitud del profesor ante este hecho.5. Enlistar cuales son las causas o factores que llevan al alumno a abuzar de el Internet y a no hacer un huso correcto de el.

JUSTIFICACION:

Mi Investigación es importante parapoder tener una idea mas clara de cuales son los husos y los abusos que los alumnos cometen en el Internet , además identificar cuales son los factores que influyen en el alumno para llevar a cavola acción de abuzar del Internet así como también analizar la actitud que el profesor presenta ante este echo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El Problema se presenta cuando el profesorle encarga algún trabajo de investigación o de consulta o bien que realice un proyecto donde exprese sus ideas ante un tema determinado, entonces el alumno ya sea por flojera o por comodidadvisita el explorador y lo único que hace es buscar, copiar y pegar y ni siquiera leen el contenido del texto y no se entera de lo que se trata el tema , entonces el alumno va y entrega esetrabajo y lo presenta como suyo cuando lo que hizo fue clonar las ideas y puntos de vista de otros autores, entonces el profesor lo recibe sin hacer ninguna pregunta, sobre el tema al alumno y...
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