colegio340

PLANIFICACIÓN PRIMER SEMESTRE 2011
SUBSECTOR: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. CURSO: 7° año básico.
NOMBRE 3° UNIDAD: El Legado de la Antigüedad Clásica.
PROFESOR(A):
TIEMPO ESTIMADO:45 horas pedagógicas , 11 semanas aproximado. MESES: Agosto y Septiembre.Fecha
N°
Clases

Contenidos mínimos obligatorios

Aprendizajes Esperados


Indicadores de Logros

Sugerencias de Actividades
SEMANA
25 al 29 de Julio.




1.- Identificación del espacio Mediterráneo como ecúmene y mercado de circulación
donde se produjo el surgimiento de la civilización occidental.

1.- Comprender que durante la AntigüedadClásica el mar Mediterráneo se constituyó en un espacio donde se desarrollaron importantes culturas, tales como la fenicia, griega, el mundo helenístico y romano, que dieron origen a la civilización occidental.
1.1. Utilizan líneas de tiempo para situar y secuenciar temporalmente la Antigüedad Clásica.

1.2. Describen el mar Mediterráneo como un territorio de comunicación, intercambio de productos ydesarrollo de culturas durante la Antigüedad.

1.3. Ilustran en mapas del Mediterráneo la extensión territorial
de las culturas fenicia y griega, del mundo helenístico y del imperio romano.
Clase 1: del 25 al 29 de Julio.
INICIO: Se da inicio a la clase comentando con los alumnos sobre las primeras civilizaciones que surgieron en oriente medio y próximo. Se entrega el objetivo de la clase.DESARROLLO:
1.- En mapa ubican las primeras civilizaciones que surgieron y las identifican, marcando con diferentes colores.
2.- En ppt, observan línea de tiempo ilustrada sobre los periodos históricos de la antigüedad clásica y los identifican. Dibujan línea en su cuaderno.
3.- Observan mapa en ppt sobre el mar mediterráneo y reconocen el intercambio comercial y cultural que había en elperiodo. Describen en sus cuadernos.
4.- Nuevamente observan mapa en ppt, en donde reconocen la extensión de las culturas fenicia y griega en el mundo helenístico, reconociendo como la cultura helena llego a dominar el mundo conocido.
CIERRE: Concluyen compartiendo sus análisis.

















01 al 05 de Agosto.
















2.- Caracterización de laCiudad-Estado griega, considerando su organización espacial y política.


Caracterizar los principales rasgos de Grecia durante el periodo Arcaico, incluyendo.

-ubicación geográfica
-alfabeto y primeros juegos olímpicos
-religión politeísta, mitología y épica homérica
-surgimiento de las primeras ciudades
-organización política: aristocracia, campesinos libres y esclavos.
-expansióncolonial en el Mediterráneo.

2.1. Ubican en mapas las principales ciudades griegas del periodo, así como las colonias en el Mediterráneo.

2.2. Explican la importancia de la ubicación geográfica de Grecia
a través de acceso al mar Mediterráneo y las posibilidades
de comercio

2.3. Explican el valor del alfabeto griego, la mitología y épica
homérica en el desarrollo posterior de Grecia.2.4. Describen la organización política de Grecia arcaica,
incluyendo relación entre aristocracia, campesinado y
esclavitud.

2.5. Localizan en mapas las colonias griegas en el Mediterráneo
y dimensionan el impacto para la cultura occidental.
Clase 2: del 25 al 29 de Julio
INICIO: Se da inicio a la clase comentando con los alumnos sobre las civilizaciones que surgieron alrededor del marMediterráneo. Se da a conocer el objetivo de la clase.

DESARROLLO:
1.- En ppt. Observan imágenes sobre Grecia y describen sus principales características.
2.- Construyen mapa conceptual destacando y describiendo las principales características políticas, económicas, culturales y sociales de la civilización griega.
3.- Observan mapa en ppt de la península de los Balcanes, describiendo el...