Colegios

Centro de Práctica: Trebulco School (Semper SuperneNitens) (naranjo – verde tabaco), mascota: Llama

Profesor Guía/Supervisor: Dominique Marti (Psicóloga)

Estudiante Practicante: Roberto Parada

Semestre/Año: Séptimo semestre, 2012 (Viernes 13 de abril de 2012 – 09: 15 a las 11:45)



ETAPA 1: OBSERVACION GENERAL



A. Identificación del Centro de Práctica

• Nombre: TrebulcoSchool (Semper SuperneNitens)

Tipo de establecimiento: Privado (pagado)

Tipo de jornada: Completa

Número total de docentes: 55

Número total de alumnos: 576

Personal administrativo y de servicio: 20



• Dirección de la Institución y caracterización del entorno.

Camino Carampangue #550, Talagante

Rural, campestre.

• Cantidad de Profesores:55

Personal auxiliar: 13

Administrativos: 7

Otros profesionales: 3 (psicopedagogía, psicóloga, enfermera)



• Año de inicio de la institución como colaboradora de la función educativa y dependencia del establecimiento.

En funcionamiento desde el 2001.

• Nº de alumnos: 576

Cantidad de cursos: 24 (curso usualmente de 15 alumnos por curso, no puede llegar a más de 30por curso, si son 31 se deben separar en dos curso de manera equiparada).

MedioMenor (Kids Club): 1

Medio Mayor (Play Group):1

Pre Kinder (A= Oak): 2

Kinder (B= Maple): 2

1°: 2 / 2°: 2 / 3°: 2 / 4°: 1 / 5°: 2 / 6°: 2 / 7°: 1

8°: 1 / 9°: 1 / 10°: 2 / 11°: 1 / 12°:1

Y descripción del tipo de población al cual atiende la institución.

Colegio caro, familia por lo general bienconstituida, familias cristianas (laicos) y con un promedio de ingresos no menor al 1.100.000 p/mes, al menos uno tiene que trabajar, etc.

• Tipo de construcción: Hormigón - sólido

Nº de salas: 30

Oficinas y su uso: 5 (Directora, Inspectoría General, Psicóloga, Sala Profesores, Sala Reuniones)

Otras dependencias (patios, gimnasio, multicancha, etc.)

Enfermería, Biblioteca, 2Laboratorios, Casino, Computación, Arte, 4 patios uno de ellos techado, multicancha (cancha fútbol, rugby, pista atlética), baños varios (diferenciados hombres – mujeres y por ciclos), estacionamientos general y privado para profesores……

C. Operatividad del Proyecto Educativo Institucional

• Visión de la Institución:

Trebulco School, centrado en la persona, con un enfoque humanista, pretendecontribuir, a través de nuestra acción educativa, en la formación  de hombres y mujeres emprendedores, con liderazgo, activos y creativos, comprometidos con la historia de su país, colaboradores en la construcción de un mundo mejor.
Aspiramos a desarrollar en nuestros alumnos, un espíritu crítico que les permita ponderar con justicia y lucidez los acontecimientos del diario vivir.
Así mismo,facilitar los medios y recursos para que nuestros futuros egresados enfrenten su vida conscientes de su ser social, que valora la diversidad y enfrenta sus éxitos y fracasos  con equilibrio y sensatez.
 

Dimensiones

DIMENSIÓN FILOSÓFICA: Entregar una Educación Integral, centrado en la persona con una sólida formación valórica, que permita a los alumnos desempeñarse en una sociedad tolerante yrespetuosa.
 
DIMENSIÓN SOCIAL: Reforzar el rol del Colegio como agente socializador apoyando procesos de formación para una convivencia social armónica, el ejercicio de la autonomía, la libertad y la participación social responsable, aceptando la diversidad.
 
DIMENSIÓN PSICOLÓGICA: Formar una persona inteligente en lo cognitivo, volitivo, social y afectivo, fomentando el conocimiento de simismo, a través de la experiencia propia y ajena.
 
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA: Desarrollar un trabajo pedagógico centrado en el aprendizaje significativo y el autoaprendizaje, más que en la enseñanza. Desarrollando estrategias pedagógicas adaptadas a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos. Reorientando el trabajo escolar desde su forma predominantemente lectiva, a una basada en...