COLOMBIA

1

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES
1.1
UNIDAD ACADÉMICA:
1.2
PROGRAMA:
1.2.1 CAMPO DE FORMACIÓN:

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
SALUD OCUPACIONAL
COMUNICACION Y CONTEXTO

1.3
1.4

NUCLEO DE FORMACIÓN:
CURSO:

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
QUIMICA APLICADA

1.5
1.6

NÚMERO DE CRÉDITOS:TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE:

4

1.7

32 Horas
160 Horas

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
2.1

PROPOSITO GENERAL

Adquirir los conocimientos básicos de procesos de la industria química para lograr así identificar
el efecto que pueden ocasionar algunos compuestos químicos sobre la salud del trabajador y
otros riesgos que se generan no solo desde suestado natural sino hasta su uso final. De esta
manera, aplicar las medidas necesarias para el respectivo control en cualquier ambiente de
trabajo.

2.2

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
-

Definir los conceptos de transformación física de la materia con base en sus
propiedades
Definir los conceptos de transformación química de la materia con base en sus
propiedades
Identificar los sistemas deunidades de medición y su aplicación en los procesos
industriales
Identificar las diferentes reacciones químicas de algunos compuestos con su respectivo
nombre científico y comercial
Descripción de los procesos en la industria de la química inorgánica y del carbono
Identificar y nombrar compuestos inorgánicos y orgánicos de sus diferentes grupos
funcionales
Identificar los diferentes símbolosinternacionales de peligrosidad en el manejo de
productos químicos.
Identificar de manera general los controles que se aplican en la industria química para
protección del ambiente de trabajo y del medio.

2

-

Estudiar y aplicar las tablas de seguridad para el manejo y almacenamiento de
productos químicos y proponer recomendaciones preventivas al respecto.
Identificar los componentesquímicos de insecticidas y plaguicidas y sus efectos en la
salud del trabajador.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
El curso permite continuar un proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional,
que se apropien de competencias específicas de su campo de acción profesional para su
aplicación en la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo
laboral. El cursopretende desarrollar procesos de construcción en:
-

AUTONOMÍA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y
desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

-

AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes
como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del
conocimiento, de lainvestigación y de las prácticas pedagógicas.

-

TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que transforme
críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

-

TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad
académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio
donde habita y trabaja.

4.ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,
NÚCLEOS DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.
La Salud Ocupacional en el país está en un proceso de cambio y ajuste a las nuevas políticas
macroeconómicas de globalización, por lo cual, existe el interés y la necesidad de alcanzar la
competitividad, productividad y eficiencia acorde con las diferentes exigencias del mercadonacional e internacional. El uso de productos químicos en los diferentes procesos productivos a
hecho que se controle el uso de estos y se establezca una normatividad a nivel internacional
por parte de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la Unión Europea, Estados Unidos
que propenda por el bienestar del trabajador.
El curso de Química Aplicada, corresponde al segundo semestre...