Colonia

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Universidad Autónoma Chapingo
Dirección General Académica

GUÍA DIDÁCTICA

PARA LA VIRTUALIZACIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO

Subdirección de Planes y Programas de Estudio

Chapingo, 2009

| | |Pág. |
||ÍNDICE | |
| | | |
|1 |Presentación de la Guía Didáctica |3 |
|2|Características de la Guía Didáctica |3 |
|3 |Funciones Básicas de la Guía Didáctica |3 |
|3.1 |Orientación |3 |
|3.2|Promoción del Aprendizaje Autónomo y Creatividad |4 |
|3.3 |Autoevaluación del Aprendizaje |4 |
|4 |Componentes Estructurales de la Guía Didáctica |4 |
|4.1 |Índice|4 |
|4.2 |Presentación |4 |
|4.3 |Presentación de los Responsables del Curso |4 |
|4.4 |Perfil deIngreso |4 |
|4.5 |Perfil de Egreso |5 |
|4.6 |Dinámica del Curso |5 |
|4.7 |Duración del Curso|5 |
|4.8 |Recursos didácticos |6 |
|4.9 |Objetivos Generales |6 |
|4.10 |Objetivos Específicos|6 |
|4.11 |Programa |7 |
|4.12 |Desarrollo de Contenidos |7 |
|4.13 |Temática de la Unidad.|7 |
|4.14 |Técnicas de Integración. |7 |
|4.15 |Lecturas |7 |
|4.16 |Actividades para el Estudiante|7 |
|4.17 |Actividades Complementarias para la Formación Integral. |8 |
|4.18 |Asesoría de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes. |8 |
|4.19 |Ejercicios de Autoevaluación...
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