Colonización de américa, respuesta de pueblos orig. y sociedad colonial

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CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA Y CONFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD COLONIAL

CONTENIDOS:
Conquista española de América
Respuesta de los pueblos originarios
Conformación de la sociedad colonialDURACION APROXIMADA:
6 semanas.

DESTINATARIOS:
4º año E.P.B.

PROPOSITO COMUNICATIVO:
Representar en el acto del 12 de Octubre lo investigado sobre la diversidad cultural de América.PROPOSITOS DIDACTICOS:
Comprender la relación entre formas de vidas y costumbres aborígenes con las causas de la victoria de los europeos sobre ellos.
Comparar la resistencia de los pueblos sedentariosy la de los pueblos nómades.
Analizar las diferencias de los integrantes de la sociedad colonial.(blancos, negros, indios, mestizos, mulatos y zambos) y la riqueza de la diversidad cultural.SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
29/8
Conquista de Aca.:
-Armado de guía para ver documental sobre la caída de Tenochtitlan.( Vestimenta, armas, organizaciones sociales, creencias, etc. Que garantizaron lavictoria de los europeos)
-Vista del video sobre la conquista de Tenochtitlan.
-Toma de nota sobre el mismo con guía de preguntas sobre armas, vestimentas, etc.
5/9
-Cuadro comparativo de las armas,vestimentas, etc. que garantizaron la victoria de los europeos sobre los aborígenes.
-Lectura del libro Biciencias pág. 118 sobre la conquista de América. (la empresa de la conquista)
-Análisis deltexto leído mediante una guía de preguntas:
1) Quien organizaba las expediciones de conquista?
2) Que eran las capitulaciones?
3) Que se establecía en ellas?
4) Quien se encargaba de los gastos dela expedición?
5) Como se beneficiaba la corona y como el conquistador?
12/9
Corrección del deber
Respuesta de pueblos originarios.: (diferencia entre Aztecas e Incas y pueblos nómades del actualterritorio Arg.)
-Lectura por parte del docente de la página 119 del libro Biciencias (Resistencia en el actual territorio argentino).
-Realización de actividad 2 pág. 16 del cuadernillo del...
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