Com Explicar Contes

[pic]























Minerva Montoya CugatGrau en Educació Primària. Grup E
En aquest llibre diu que el conte explicat és més espontani, atractiu i permet gestualitzar. Presenta els contes comuna obra art amb la funció de creació de bellesa. Les característiques del conte són: relaxar, crea clima en l’aula, concentració i un vincle afectiu entre professors i alumnes.
Hi ha diferentsgèneres de contes que són:
• Els contes de fades (hi ha els morals que expliquen reflexions i els de criteri personal) que serveixen per desenvolupar la sensibilitat literària.
• El burlesc onserveixen per fer riure als nens.
• Les paràboles de la natura expliquen contes on els personatges són animals i plantes.
• La narració històrica que es centra en la història d’un país ibiografies.
Van fer un estudi on les professores havien de preguntar als nens de diferents categories quins contes eren els que més els agradaven i van adonar-se que els que més els agradava eren aquellsque no havien donat importància. Per exemple el conte del tres porquets, el dels tres óssos...
Entre aquests contes van adonar-se que apareixien característiques comunes com són:
• Rapidesad’acció de manera que a cada paràgraf hi ha una acció.
• Repeticions.
• Simplicitat de les accions.
• Elements familiars.
Els contes de fades s’han d’explicar entre els set o vuit anys ja quedesprés pot ser que els nens perdin l’interés per aquests.
Hi ha contes que són massa extensos per explicar-los i haurem de fer una adaptació mitjançant l’eliminació i l’arranjament (s’analitzen elspersonatges, s’eliminen descripcions poc importants...). Per exemple: l’estufa de Nuremberg i el rei del riu d’or.
Per contra, hi ha anècdotes que estan condensades en poc espai i mitjançant...