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BASES METODOLÓGICAS DEL ENSEÑAR:
(IDEAS CENTRALES DE COMENIO SOBRE LA DIDÁCTICA COMO PARTE APLICADA DE LA PEDAGOGÍA)

Lo que se conoce como Escuela Moderna, se basa en gran medida en lo escritopor Comenius hace cuatrocientos años y que se refiere a la educación en la infancia y primera juventud. Entre otras cosas, Comenius postuló lo siguiente:

• Un sólo maestro debe enseñar a un grupo dealumnos.
• Que ese grupo debe ser homogéneo respecto de la edad.
• El maestro debe utilizar todos los sentidos del niño para que éste pueda aprender, así como emplear la inducción y la deduccióncomo herramientas para descubrir la verdad.
• La educación básica o primaria debería ser obligatoria para todos los niños.
• No hay que emplear nunca la violencia como método de enseñanza o castigo.• Los niños y jóvenes son maleables blandos como la cera, por lo que deben ser guiados en el sentido deseado.
• El maestro debe conocer previamente las cosas que enseña, con lo que promueve lainstitucionalización de la enseñanza pedagógica.
• El valor universal que debe promover la escuela es la paz, para evitar las guerras y violencia social.
• Introduce la idea de una arquitecturaeducacional, con lugares para esparcimiento, como jardines y patios.
• Es importante enseñar a los niños a observar y razonar.
• La docencia, es decir la labor del maestro es la tarea más noble en lasociedad. Debemos lamentar que este punto, elaborado sabiamente en el siglo XVII, no sea aún comprendido en muchos de los países de América Latina.
• Pasar de lo simple a lo complejo, de lo particular alo general, de lo que se conoce a lo que se ignora, de lo que es concreto a lo que se ignora.
• Cada materia debe dividirse en las partes que la componen, no olvidando que una sola dificultad bastapara que el niño no adquiera el nuevo conocimiento que se le quiere entregar.
• Siendo la actividad una ley de la infancia, hay que habituar al niño a la acción y también a adiestrar sus manos.
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