comenio

Páginas: 2 (419 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2013
Una de las propuesta mas novedosas de comenio que esta educación todo para todos es la inclusión de las mujeres en la educación .pero comenio además es un visionario al hablar de la infancia en laeducación , ya que para el también es una etapa dentro de la educación de los niños. Para Comenio, la infancia sería algo así como una etapa inevitable en el trayecto que ha de ser recorridosecuencialmente de acuerdo al orden previsto. El grado cero a partir del cual se inician una serie de pasos que representan el camino hacia la plenitud: "Dividiremos estos años de crecimiento en cuatrodistintos períodos: infancia, Puerencia, Adolescencia y Juventud, fijando en seis años la duración de cada período y asignándole una escuela Común”. De este modo, la infancia es el mejor momento para elaprendizaje, no hay cosas aprendidas aún. La niñez, es entonces, el punto de partida, la base sobre la cual se construirán los logros posteriores. En otras palabras, si el objetivo a alcanzar es laformación de un hombre completo, entones ha de existir un sujeto incompleto que completar. Es interesante destacar que Comenio no realiza un cálculo exacto de edades, porque para él, la diferencia entreinfancia y adultez es tan sólo una diferencia de grado.
Es algo muy cierto esto que se nos dice nadie debe ser excluido de una educación en nuestro país lo vemos reflejado en la ley donde es derecho detodos tener una educación gratuita sin importar clase social, creencia o religión cosa que se logro con muchas luchas y esfuerzos quizás aun haya algunas clases marginadas pero podemos decir queactualmente la mayoría de nuestro país puede tener acceso a una educación. La integración es uno de los fundamento de la ley Nacional de Educación
Con respecto a lo siguiente siempre se nos harecalcado y tenemos muy claro el respetar los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos sabemos que todos los niños tienen diferentes capacidades hay algunos talentosos pero aun en nuestros días...
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